【摘 要】
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Outdoor college English teaching penetrates in each teaching procedure so that student could experience and participate in the whole teaching process.Through th
【机 构】
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Outdoor college English teaching penetrates in each teaching procedure so that student could experience and participate in the whole teaching process.Through the practice and observation of the outdoor classroom,students could give full play to their subj
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[目的]研究温州市居民高尿酸血症(HUA)的流行特征。[方法]采用多阶段随机抽样方法抽取温州市瑞安、瓯海两个区3 502例≥35岁常住居民进行面对面问卷调查、体格检查及实验室检
《野有蔓草》的诗旨历来备受争议,归纳关于其诗旨论说的四类观点,并重点对＂刺时说＂、＂情会说＂、＂求贤美贤说＂进行辨析,考察三者产生背景及其联系。认为＂刺时说＂有附会之嫌;朱熹＂情会说
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《 繁花》 以改良书面版沪语重新展现了2 0世纪中后期上海的风貌, 从闲情调侃的对话之间愈见其典雅老道的文风, 形成独树一帜的“ 繁花体” .金宇澄以“ 说书” 的形式写书,
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本文论述培养低段学生写话兴趣的路径,提出语文教师需要吃透教材编者的设计意图,遵循儿童语言发展的内在规律,通过说、记、写等途径帮助学生构建语言的教学建议,从而发展学生
摘 要：中职学校的学生，大多文化基础薄弱，自控意识低下，纪律观念薄弱，自然而然地被视为后进生群体。在班主任眼中，他们同样也是教育工作中最难攻克的堡垒，最啃不动的那块“硬骨头”。在传统的说教模式收效甚微的情况下，积极心理学的介入可以在很大程度上助力班主任的后进生转化工作，达到事半功倍的效果。 关键词：积极心理学;中职;后进生;转化 苏霍姆林斯基曾说过：在我们的创造性的教育活动中，对后进生的工作是
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