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“当教师必不可少的,甚至几乎是最重要的品质,就是热爱儿童。 ——赞可夫
“没有爱就没有教育。”——夏丏尊
我是一个老师,一个在教学一线的老师,我本着对教师这一份职业的崇拜,选择了教师这个职业,成了一名小学老师。现实中老师的工作跟理想中的有很大的不同,但我还是热情高涨,劲头十足。每天早早地来到学校,不管什么情况,都先到教室去转一转,去看看我的孩子,看看他们有没有好好地来校学习。
我们学校把“爱,让我们从心开始”这一句话写在了学校进门的墙上,作为我们学校的精神,时时提醒我们要心中有爱。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。但是,在平常的教学中,总会发现一个又一个特殊的学生,有的孩子是“调皮王”,不遵守纪律,与同学经常发生争吵,给班级管理带来麻烦。有的孩子作业拖沓,老师一点点批评就接受不了,相当脆弱。我作为教师就如母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。我就用自己身边的一个故事,来说说“爱“的神奇力量吧!
两年前,学校安排我担任了六(5)班的“语文”教学及班主任工作。一开始,孩子多,开学初的事情也杂,忙得焦头烂额,只知道有个叫钱丽娜的女孩。她性格非常的内向,下课她也总是默默地坐在自己的位置上看书,一个人发呆……
一天,我像往常一样走进教室,开始了我的语文课,课堂上,我点名让钱丽娜回答问题,可是她站起来后却一声不吭,无论我怎么引导启发,她都沉默不语!唉,只能作罢!两星期后,她母亲竟然打电话说孩子不肯来学校了。难道我严厉批评过她了?没有啊!难道是我对她的关爱不够?恩,肯定是!
为了能更好地走进这个“特殊女孩”的内心世界,我先找她母亲进行了沟通,从她母亲的口中,我知道了她的父亲是个“赌徒”,姐姐先天性哑巴,母亲靠着微薄的工资养着这两个孩子,还经常要面对上门讨赌债的“债主”。孩子在这样的家庭环境下成长,性格难免孤僻、自卑。于是,孩子经常上网聊天,或是沉迷于网络游戏之中,后来开始逃学,甚至以绝食来抵抗母亲的命令。
面对这一切,于是开始了我的家访之旅,第一天“冒雨”去她家,然而女孩并不领情,用“沉默”来抗拒我的劝说;第二天,我打电话给她,继续尝试着和她沟通,跟她讲学习的重要性,此时的她愿意听我说话,偶尔会点头或摇头来回答我,但还是不肯主动把心思吐露出来;第三天,当我从同学口中听说她很爱上网聊天时,我便一有空就“缠着”她,和她谈生活上的琐碎小事,终于电腦上我看到了她的回复:“唐老师,对不起!我让你操心了……”精诚所至,金石为开,终于,在我动之以情、晓之以理下,第五天,孩子背着书包来读书了……
从那时起,我尽力注意她、重视她,给她以爱抚,慢慢地发现她也有许多讨人喜欢的优点,做事细心、待人善良,动漫画画得超级棒。而她呢,也像换了一个人似的,性格慢慢地开朗了。
又一堂语文课,我看到了她一直犹豫的小手,想举又不敢举,我一阵欣喜,有进步了嘛,连忙让她回答问题,虽然她的声音很轻,但已经是一个不小的进步了,我给予了充分的肯定!之后的每堂语文课,她渐渐地把举手回答问题当成了习惯,而且声音也慢慢地变响亮了。甚至还会来办公室主动和老师沟通了。这一切的变化,我真是看在眼里,喜在心头。原来每一个孩子都是天使,而我们老师的爱则是助天使飞翔的翅膀!
一个个特殊孩子的教育,的确需要花费大量时间和心血,需要无微不至的关爱,需要正面的引导。无论“问题”孩子以前是学校里的“小混混”、“小魔头”,还是整天无所事事、自由散漫的孩子,只要能够认识到身上的坏毛病对自己和他人的害处,能够改过自新,努力做一个令人满意、人见人夸的好孩子,“问题”孩子将会有一个令人大吃一惊的转变。这就需要老师的关爱与鼓励、同学们的认可、帮助和支持。一份耕耘一分收获,让我们用爱心去教育更多的特殊孩子,让他们像天使一样健康快乐地成长!
“没有爱就没有教育。”——夏丏尊
我是一个老师,一个在教学一线的老师,我本着对教师这一份职业的崇拜,选择了教师这个职业,成了一名小学老师。现实中老师的工作跟理想中的有很大的不同,但我还是热情高涨,劲头十足。每天早早地来到学校,不管什么情况,都先到教室去转一转,去看看我的孩子,看看他们有没有好好地来校学习。
我们学校把“爱,让我们从心开始”这一句话写在了学校进门的墙上,作为我们学校的精神,时时提醒我们要心中有爱。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。但是,在平常的教学中,总会发现一个又一个特殊的学生,有的孩子是“调皮王”,不遵守纪律,与同学经常发生争吵,给班级管理带来麻烦。有的孩子作业拖沓,老师一点点批评就接受不了,相当脆弱。我作为教师就如母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。我就用自己身边的一个故事,来说说“爱“的神奇力量吧!
两年前,学校安排我担任了六(5)班的“语文”教学及班主任工作。一开始,孩子多,开学初的事情也杂,忙得焦头烂额,只知道有个叫钱丽娜的女孩。她性格非常的内向,下课她也总是默默地坐在自己的位置上看书,一个人发呆……
一天,我像往常一样走进教室,开始了我的语文课,课堂上,我点名让钱丽娜回答问题,可是她站起来后却一声不吭,无论我怎么引导启发,她都沉默不语!唉,只能作罢!两星期后,她母亲竟然打电话说孩子不肯来学校了。难道我严厉批评过她了?没有啊!难道是我对她的关爱不够?恩,肯定是!
为了能更好地走进这个“特殊女孩”的内心世界,我先找她母亲进行了沟通,从她母亲的口中,我知道了她的父亲是个“赌徒”,姐姐先天性哑巴,母亲靠着微薄的工资养着这两个孩子,还经常要面对上门讨赌债的“债主”。孩子在这样的家庭环境下成长,性格难免孤僻、自卑。于是,孩子经常上网聊天,或是沉迷于网络游戏之中,后来开始逃学,甚至以绝食来抵抗母亲的命令。
面对这一切,于是开始了我的家访之旅,第一天“冒雨”去她家,然而女孩并不领情,用“沉默”来抗拒我的劝说;第二天,我打电话给她,继续尝试着和她沟通,跟她讲学习的重要性,此时的她愿意听我说话,偶尔会点头或摇头来回答我,但还是不肯主动把心思吐露出来;第三天,当我从同学口中听说她很爱上网聊天时,我便一有空就“缠着”她,和她谈生活上的琐碎小事,终于电腦上我看到了她的回复:“唐老师,对不起!我让你操心了……”精诚所至,金石为开,终于,在我动之以情、晓之以理下,第五天,孩子背着书包来读书了……
从那时起,我尽力注意她、重视她,给她以爱抚,慢慢地发现她也有许多讨人喜欢的优点,做事细心、待人善良,动漫画画得超级棒。而她呢,也像换了一个人似的,性格慢慢地开朗了。
又一堂语文课,我看到了她一直犹豫的小手,想举又不敢举,我一阵欣喜,有进步了嘛,连忙让她回答问题,虽然她的声音很轻,但已经是一个不小的进步了,我给予了充分的肯定!之后的每堂语文课,她渐渐地把举手回答问题当成了习惯,而且声音也慢慢地变响亮了。甚至还会来办公室主动和老师沟通了。这一切的变化,我真是看在眼里,喜在心头。原来每一个孩子都是天使,而我们老师的爱则是助天使飞翔的翅膀!
一个个特殊孩子的教育,的确需要花费大量时间和心血,需要无微不至的关爱,需要正面的引导。无论“问题”孩子以前是学校里的“小混混”、“小魔头”,还是整天无所事事、自由散漫的孩子,只要能够认识到身上的坏毛病对自己和他人的害处,能够改过自新,努力做一个令人满意、人见人夸的好孩子,“问题”孩子将会有一个令人大吃一惊的转变。这就需要老师的关爱与鼓励、同学们的认可、帮助和支持。一份耕耘一分收获,让我们用爱心去教育更多的特殊孩子,让他们像天使一样健康快乐地成长!