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重视高中解析几何的深度与广度
重视高中解析几何的深度与广度
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:testjmalt
【摘 要】
:
现如今, 高中解析几何的教学存在着重解题过程, 轻思想原理, 重代数运算, 轻几何思维的现象, 这种现象导致学生无法对数学知识举一反三, 融会贯通. 为解决这一问题, 教师应重
【作 者】
:
刘军
【机 构】
:
湖南省长沙市明德中学(高中部)
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2017年40期
【关键词】
:
高中
解析几何
深度
广度
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现如今, 高中解析几何的教学存在着重解题过程, 轻思想原理, 重代数运算, 轻几何思维的现象, 这种现象导致学生无法对数学知识举一反三, 融会贯通. 为解决这一问题, 教师应重视解析几何教学中的深度和广度, 一方面强调数学思想的深刻理解, 一方面中暑数学背后的文化背景与哲学理念.
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