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学情分析 夏河县位于甘肃省西南部，地处青藏高原东北边缘，是高寒缺氧地区，学生基础差，底子薄，缺乏学习数学的兴趣，针对这一现状在平时的教学中始终坚持”引着走”，绝不“抱着走”的教学思想，采用学生多思考，多练习，教师反复讲，才能听懂的“笨”办法。以下不等式一章的复习课先学生总结，然后教师引导学生一起完成总结。