苏霍姆林斯基说过：“对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”这句话对教师而言，无疑可作为职业的信条之一。面对缺少社会锤炼而略显稚嫩、心灵纯洁的学生，给以适度的热情和信任，能使“爱抚、温存的翅膀”飞得更高！所以信任是支起学生个体发展的天桥.
　　今年，我所带的高二（2）班在市统考中，超额完成学校下达任务，被学校评为优秀班集体；我所任教的高二（2）班的数学，在同年级文科班级中综合排名第一。想想自己的成功的法宝，那就是——信任。那么，怎样做才能在教育教学各环节中赢得学生的信任呢？
　　一、开学前的教育教学设计和安排
　　为了赢得学生信任，良好的第一印象是非常重要的。应认真做好必要的准备工作，具体操作有：学生的分组，教师对一期的总体工作设想和安排，对学生的学法指导，以及对学生的具体要求等。分组时，每个小组都有优生，起领头羊作用；将不自觉的同学分散到各小组，以减少他们的不良影响。开学时，组织部分学生把教室卫生打扫好，并把新书整整齐齐的摆放在每个同学的课桌上，让学生一进教室就有一种愉悦的心情，这样可从情感上得到学生的认可和佩服，也体现出老师的认真负责。
　　二、展示自己的实力，让学生信服
　　开学的第一天，向同学们介绍自己近几年的工作成绩，对新学期的工作安排和工作方法，工作态度。让学生相信老师是有能力有水平并且是很认真干工作的，让学生更了解老师，更喜欢老师，这样后期的教学效果就会好一些。
　　三、教师要勤督促
　　每个学生都想把学习搞好，但是影响学生学习的因素也很多。在学生群体中，学生之间好的坏的影响都有，为了减少不良影响，教师要勤督促，巩固学生对自己的信任。我每天坚持早起，检查学生早自习到位情况，一年之计在于春，一天之计在于晨，学生每天的第一件事做好了，那后面的事就好办了。经常到班级检查学生的上课上自习的学习情况，思想情况。发现问题及时教育引导，督促改正，对于表现好的，要及时给予肯定，及时表扬。时间久了，学生的良好学习习惯和生活习惯就慢慢养成了。
　　四、要尊重学生
　　每个学生都很爱自己的面子，很注意自己的形象，并且自尊心很强。学生的违纪，有些时候他没有想到后果會怎么样，也不知道该怎样处理会更好，教师在教育学生时，首先要听取学生本人所说的原因或意见，教师在批评教育学生时注意控制情绪，处理方法不能简单粗暴，最好不要生气，你要想到自己是在教育学生，自己所站的角度要高，不要因学生的各种反映而影响自己的情绪，不要让自己的情绪失控，要想想怎样来教会学生学会处理一些矛盾或懂得一些道理，通过交流与沟通，赢得学生的理解与信任，让学生逐渐地自觉地改掉一些不良习惯。
　　五、学生的学习强度要适当
　　每天安排的学习任务要恰当，不要让学生太累，但也不要让学生太闲。有一段时间，我想让学生们多记一些政，史，地方面的知识，数学学习作了一些让步，但后来发现学习效果不是很好，然后加紧安排数学学科的学习任务，这样数学成绩才没有下降。学习任务安排紧凑一些，教师勤检查，这样教学效率就会高一些。
　　六、集体讲解与单独辅导相结合
　　当某些内容有点难的时候，除了集体讲授外，还要对个别没弄懂的学生进行单独辅导。
　　七、教学中注意提高课堂效率
　　课堂教学中，采用多种方法吸引学生的注意力；采用多种多样的授课方式；利用学生好动、好胜的身心特点，组织一些数学游戏、抢答性的竞赛活动，让不同层面的学生都参与进来，并且注意激发学生的求知欲，给学生讲述古今中外一些数学家生平的趣闻轶事。总之，想尽一切办法赢得学生信任，提高学习效率，提高学习成绩。
　　只有通过自己勤奋而且有效的工作方法，才能取得较好的成绩，有了好成绩，学生才有收获，才能更加信任自己的老师。