【摘 要】
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目的:研究基于全科医学教育理念进行临床医学教学改革对地方高等医学教育产生的影响.方法:以传统临床教学改革为试用点,通过对该学科教学计划的整体部署和目标制定,以2016年7
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院全科医学科 新疆 乌鲁木齐 830054
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目的:研究基于全科医学教育理念进行临床医学教学改革对地方高等医学教育产生的影响.方法:以传统临床教学改革为试用点,通过对该学科教学计划的整体部署和目标制定,以2016年7月-2017年6月新疆医科大学2012级临床医学专业4年级275名学生纳入本研究,将进入我院接受全科医学教育的78名实习生归类到研究组,其他197名同年级、接受非全科医学教育的实习生则归类到对照组,收集两组学生期末理论考试成绩、操作能力考核成绩、病例分析成绩,用专业统计学软件分析处理以上数据.结果:两组学生期末理论考试成绩分别为(85.7±5.9)、(83.2±6.7),统计学对比结果不具有统计学差异(P>0.05);研究组学生的基本操作技能平均分和病例分析考核的平均分分别为(89.1±4.8)、(93.8±2.5)比对照组的(72.3±4.5)、(79.7±7.3)高,两组间统计学对比结果均具有统计学差异(P<0.05).结论:基于全科医学教育理念进行临床医学教学改革能够增强学生的能动性,提高其综合能力,对培养新型实用性人才更有利.
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