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教学目标：1．经历把长方形或正方形拆、剪、拼等操作活动直观认识三角形和平行四边形，知道并能识别这些常见图形。2．使学生在直观操作中体会图形的变换，发展空间观念。3．在活动中激发学生的学习兴趣，发展学生的个性思维及合作交流意识。
“三角形和平行四边形”教学设计及评析
【摘 要】
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教学目标：1．经历把长方形或正方形拆、剪、拼等操作活动直观认识三角形和平行四边形，知道并能识别这些常见图形。2．使学生在直观操作中体会图形的变换，发展空间观念。3．在活动中激
【机 构】
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江苏宝应县曹甸中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年2期
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