英国哲学家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”班主任应是“播种阳光的人”,用关心、信任、激励、引导,把阳光的种子播进学生的心田。本人担任小学班主任多年,始终以爱心来照耀每一位学生,来滋润每一位学生,让他们懂得怎样学习,怎样成长。
　　一、让每一位孩子敬畏生命
　　生命对于一个人来说是有限的,但是,当我们拥有对生命的尊重、敬畏、欣赏之心时,世界就会在我们面前呈现出无限生机,我们会时时感受到生命的高贵与美丽。于是,我开展“关爱生命”的主题活动。通过学科教育、专题教育、课外活动等多种途径与具体的活动形式,如:青春期教育、理想励志教育、留守儿童教育、单亲儿童教育、防水电火教育、交通安全教育,让他们认识生命、尊重生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命,学会并掌握防灾和应对突发灾害的技能。我校地处农村,大部分学生的父母都在外地打工,留守儿童现象比较突出,由于他们缺乏必要的家庭温暖与教育,很多同学滋生出自暴自弃的情绪。我针对这种现象组织学生开展以留守儿童为主题的班会,给他们以家庭般的温暖,给他们以父母般的关怀,让他们认识到自己的青春只有一次,从而善待自己,善待这来之不易的学习机会。
　　二、让每一位孩子心存感恩之心
　　一颗感恩的心,就是一粒爱的种子。而现实却是这样的:很多孩子认为别人为他们所做一切都是理所当然的。于是我带领同学们开展以“感恩同学、感恩老师、感恩父母”为主题的活动。召开了一次“我来说同学”的主题班会,让学生发言,说一说身边的同学有哪些优点,在日常的学习生活中同学给了你哪些帮助等等。以此为契机,引领学生开展“我为同学做好事”的活动。一段时间下来,班级中学习帮扶、互换图书、爱心捐款、互换座位等现象层出不穷。一个互助合作、友爱团结的班风形成了。另外,我还开展“孝顺父母”的主题活动,要求他们对父母在一周内所做的工作做一个统计,以此来了解父母的辛劳与付出,然后要求他们用具体的行动来孝顺父母,用优异的成绩来回报父母,每周为父母做一次家务、为父母洗一次脚、与父母谈一次心……这样,通过具体活动让孩子们把感恩之情落实到努力学习、报答父母、回报社会的具体行动上。
　　三、让每一位孩子体验到责任在肩
　　随着孩子们逐渐地长大,责任作为一份厚重的礼物落到了他们稚嫩的肩上。作为一名班主任要明确自己的使命,要用自己百分之百的爱心与责任,培养孩子们具有建设祖国、服务人民、热爱科学、探求知识、勤奋学习、努力成才、完善品质、全面成长的责任。我首先用自己的行动来影响他们,上好每一节课,开好每一次班会,关注每一位同学,让他们觉得老师是一个责任心很强的人。其次,运用自己智慧巧妙地引导他们,有一次,我故意把一把扫帚放在班级后门口的过道上,一个同学过去了,又一个同学过去了……他们熟视无睹,终于有一位同学看到了这把扫帚并把它拿起来放到了垃圾桶的旁边。我就此开了一次主题班会,让每一位同学明白责任就在我们的身边。这样学生就明确了学习的责任、生活的责任,为他们将来走上社会做了一个很好地铺垫。
　　四、让每一位孩子懂得进取的价值
　　积极进取的人生态度是一个人走向成功的基石。作为一名班主任有责任把“积极进取”这颗种子植入学生幼小的心灵。首先,让学生搜集有关的警句妙言或动人的故事,在课堂上相互交流。然后让他们说故事写心得。最后开主题班会,办主题黑板报。用“卧薪尝胆”来引导他们在逆境中学会不屈不挠永不放弃;用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来引领他们从小树立远大理想;用“会当临绝顶,一览众山小”来激发他们的豪情壮志;用“为中华之崛起而读书”来明确读书的使命……这样,孩子们在一次次熏陶中,一次次实践中,一次次感悟中,把这颗“积极进取”的种子深埋在自己的心中。
　　五、让每一位孩子感受到春天的阳光
　　我们的教育指向每一个受教育者,特别要关注教育中的弱势群体,让他们感受到阳光,得到适合全面发展的土壤。贫困生、学困生、留守儿童、单亲儿童以及残疾儿童,就是班主任工作所关注的重点。于是,我以“走进学生心灵”、“让爱充满班级”为主题,开展了“互助互爱”、“一对一”、“手牵手”等活动。不论是在课堂内还是在课外,我都有意地亲近他们,给他们各种各样展示自我的机会。在日常的教育管理中,密切关注学生的言行,把握学生的思想活动命脉;定期家访,了解他们在家庭中的表现;与同学、其他老师交流,了解其他人对他们的看法与建议;通过他们的作文与日记,了解他们心灵的需求。在日常的教育教学中,我们对学生的评价主要以考试成绩作为衡量的标准,这种单一的机械的衡量模式往往会忽视一部分学生,把一些学生推向集体的边缘,甚至会抹杀学生个性,挫伤学生自尊,不利于学生未来的发展。随着教改的深入,更是为了学生的未来,打破以“一根尺子来衡量学生”的模式势在必行。我积极探求“新课程”背景下小学生综合评价模式与方法,充分注重学生的个性差异,体现学生的全面发展过程。在这一过程中,要善于发现学生的优点与长处,及时给予肯定与表扬。可以推出评选“班级十佳”、“体育之星”、“艺术之星”等活动,使每一位学生在这个集体中都能找到自信与自尊,从而快乐幸福地成长。
　　因为有了爱,孩子那颗敏感而纤弱的心,才不再迷茫;因为有了爱,孩子那有些蹒跚而稚嫩的脚步,才会变得坚强;因为有了爱,孩子那单薄而飘忽的身影,才会变得伟岸。只要你用爱播下种子,这些种子就会在孩子心中生根发芽直至长成枝繁叶茂的大树。倾注爱心,播撒阳光吧!