【摘 要】
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针对康复治疗学本科专业理疗学教学存在的问题,分析目前国内外较为流行的工作坊模式的特点,将工作坊模式引入理疗学实践教学,提出工作坊模式下理疗学实践教学的主要组织形式
【机 构】
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陕西中医药大学针灸推拿学院康复医学教研室
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题(No.SGH13433);陕西中医学院2013年校级教育教学改革研究课题(No.2013jg17);2014年陕西中医学院课程综合改革项目
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针对康复治疗学本科专业理疗学教学存在的问题,分析目前国内外较为流行的工作坊模式的特点,将工作坊模式引入理疗学实践教学,提出工作坊模式下理疗学实践教学的主要组织形式并将其付诸实践。结果发现工作坊模式在提高学生实践能力的同时,还可显著提高学生自主学习能力、语言表达能力、人际沟通能力和创新意识等综合素质。
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