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随着新课改的深入推进，核心素养教育逐步成了初中教育教学的重要内容，而这也为初中历史教学提出了更深层次的要求。教n师在教学实践中，不但要重视历史知识的传授，而且也要致力培养学生的历史探究、历史解析以及时空观念等能力，从而为学生历史素养的n发展保驾护航。基于此，本文以核心素养教育为视角，就初中历史课堂教学的优化策略做了详细阐述，以期能够给广大教师带来一些新的教n学借鉴，共同为初中历史教学的现代化改革与发展贡献力量。