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实践教学是思想政治教育的重要教学模式,发挥“双主体”作用是思想政治理论课(以下简称“思政课”)实践教学的必然要求。从受教育者的主体性、受教育者的特性、“双主体”间的双向互动三个方面提炼出实践教学的立足点、切入点与着力点。从教学方法、教学模式、考核体系三个方面系统构建思政课实践教学的实施路径。
“双主体”视域下高校思政课实践教学探究
【摘 要】
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实践教学是思想政治教育的重要教学模式,发挥“双主体”作用是思想政治理论课(以下简称“思政课”)实践教学的必然要求。从受教育者的主体性、受教育者的特性、“双主体”间的双向互动三个方面提炼出实践教学的立足点、切入点与着力点。从教学方法、教学模式、考核体系三个方面系统构建思政课实践教学的实施路径。
【机 构】
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武汉大学马克思主义学院
【出 处】
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社会科学前沿
【发表日期】
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2021年7期
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