学校育人要先从德育工作开始，教师是落实育人目标的关键人物。可是由于当前社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母对孩子缺乏正确的引导，影视音像及网络文化的影响等等，造成学生不爱学习，不想学习。他们对学习失去了信心，对未来感到渺茫。作为教育工作者，我们应该如何去做呢？
　　一、给孩子们制定目标，转移注意力
　　目标是鼓励人们前行的方向，如果一个人失去了目标，那就等同于失去了生活和努力的动力，所以我们应该让每一个同学都制定自己的学习目标，这个目标可以是短期性的，也可以是长期性的，但是要求必须按时完成。在我们的班级里，我采用的是分小组的方式来完成。我们班一共有46人，分成九个小组，每个小组五到六个人，并且每个小组里都由三个成绩优异，品德兼优的学生，带着两三个成绩稍微差一点，思想不端正的学生。这样做的目的就是为了让成绩优异，品德兼优的学生去影响，然后在潜移默化中把那些思想不端正的学生引到学习当中。而且我们还制定了周周评和月月评的奖励制度，我们的评比包括了两大内容：思想道德和学习成绩！孩子们在这种竞争的学习环境中，慢慢对学习有了兴趣，思想道德方面也有了很大的进步。同时也减少了到网吧，游戏厅玩耍的现象。
　　例如：我們班的何嘉乐同学，他是一位留守儿童，父母常年不在家，跟爷爷奶奶一起生活，因为受爷爷奶奶的生活影响，造成了他不爱学习，出口成脏，在校经常打架，沉迷于网络和游戏室的现象。我曾经无数次的找他谈心帮助他，虽然他意识到自己的错误，但是仍然没能完全改变。后来我把他分到了跟我们班班长一组，我们的班长是一位非常有爱心，而且成绩，思想方面都表现得很好的一位学生。自从何嘉乐同学到了我们的班长这一组，我们一起帮助他完成了自己的第一个学习目标，他对学习产生了莫大的兴趣，并且励志要做一名像班长一样有爱心，学习成绩优异，思想道德良好的学生，通过班长的影响和他自己的努力，终于在学期末，考上了三好学生。
　　二、世界上最动听的话，就是鼓励的话
　　我非常喜欢的一句话：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。作为教师，我们要留心观察学生，及时发现学生的闪光点并给予鼓励，这样会达到事半功倍的效果。四年级的上半学期唐婧同学转入我们班，这位内向，学习成绩比较落后的小女孩一下子就走进了我的眼球，观察了一段时间，发现她对学习总是提不起兴趣，而且也不喜欢跟同学交流，于是，不管是在课堂上还是生活上，只要发现她有一点小进步，我立刻会对她进行鼓励：你真能干！又进步了很多，加油！经过我的不断鼓励，六年级的她已经是老师得力的小助手了，不仅担任了我的小组组长，而且也获得过优秀少先队员的称号！所以，在我们的德育工作中，鼓励占有很重要的地位，！
　　三、用爱感化
　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为教育工作者的一员，我早就做好了要把每一丝温暖带给每一位学生的准备。所以对待差生，我们就要具备有润物细无声的春雨精神。差生犯错那是常有的事，老师给予矫正那是必须的。但如果不注意方式，任意的训斥一通，往往会适得其反，甚至会激起他们叛逆的情绪。所以我们要站在他们的角度去思考和了解问题，慢慢的引导他们认识自己的错误，并且改正。三年级的时候，我们班从泗潘村转入一个非常调皮捣蛋，并且思想道德很差的学生。因为他之前有过偷盗的行为，在一次体育课后，同学都诬陷他拿了别人的笔，但他一直说不是他，望着他那张倔强的小脸，我并没有马上批评他，而是着手调查事情的真相。结果深入调查之后才知道，原来那位同学的笔掉在了书包的一个角落里，很难发现，所以造成这样的误会，同学们知道后，羞愧得纷纷低下了头。借此，我在班里强调，在没有了解事情的真相前，没有找到证据前，我们不能冤枉任何一个人！经过这件事以后，这位同学各方面都表现得很好，他还主动的来找我说：老师，现在我才真正的知道尊严是什么，谢谢你为我证明了清白，以后我会更加努力的！望着那张认真而略带倔强的小脸，我欣慰的笑了！
　　少年强，则国强，少年富，则国富。关爱青少年儿童的健康成长，就是关爱我们祖国的未来。作为一名教师，我们应该因材施教，帮助学生树立起学习、生活的信心。同时用自己的真情去引导学生，让他们在爱的鼓励下健康成长！