只要弯一弯腰
　　夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神（秘密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一命令，便弯腰捡起几（颗棵）石子。到了第二天，当商人从袋子中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一颗颗亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既即）变得后悔不迭：天啊！昨晚怎么就没有多捡些石子呢？
　　这是科学家巴普洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学得毕竟太少了！”
　　不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。
　　还有个故事更意味深（长常），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
　　不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
　　1.在文中括号里选择正确的字。
　　2.将下列句子中的加点词语用另一个词语替换，使句子意思不变。
　　A.突然，有个神秘的声音传来。（ ）
　　B.教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”（ ）
　　3.与文中画线句子意思不一样的句子是（ ）。
　　A.昨晚我没有多捡些石子。 B.昨晚我应该多捡些石子。
　　C.昨晚我为什么没多捡些石子呢？
　　4.读文章后填空。
　　（1）第一个故事是（ ）讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们
　　（2）第二个故事是（ ）讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们
　　5.“不去弯腰”“疏于弯腰”“耻于弯腰”三者的区别是什么呢？