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摘 要：当代社会对学生总体素质的要求越来越高，现在对学生能力的评价包含学生的各项素质，而不只是涵盖学生的成绩，学生的身体素质的高低变得越来越受到重视，毕竟身体是干任何大事的本钱，所以为学生提供在学校也能有效锻炼自己身体的机会是非常重要的。小学生非常喜欢运动，大多数小学生都不喜欢被困在班级里听课，因为他们的天性让他们不喜欢受拘束，小学生正处于身体快速成长的时期，有一个好的身体素质是学生快乐健康成长的前提，所以对于小学生来说运动是非常重要的，也正因此小学教师必须重视小学体育高效课堂的开展。
关键词：小学体育;高效课堂;夯实基础;加强互动;开展竞赛
有效开展小学体育课堂可以很大程度的提高小学生的身体素质，学生的身体有了保障他们的学习效率还有学习能力自然也会有提升，正所谓生命高于一切，锻炼小学生的身体素质也是对他们生命健康的保障方式之一。小学体育课堂如果能够有效开展就能够让学生在学习压力中得到暂时解放，也可以让他们松弛的肌肉变得紧张起来，这样的教育方式更有利于学生的成长，一些教师不应该因为体育课堂对学生升学考试没有太大的帮助而忽略体育课堂，这样是对学生身体极不负责的一种表现。以下文章所描述的内容是本文的作者根据自己多年来的实践经验，总结出来的关于小学体育课堂有效开展的构建策略所进行的讨论。
一、夯实体育基础
小学阶段是学生学习基础知识的一个重要时期，在这个时期学生需要学习很多新的事物，而对于小学生来说，这些知识的第一印象是非常重要的，所以体育教师在开展体育课堂时一定要夯实小学生的体育基础。夯实小学生的题理论知识基础是非常重要的，小学生性格偏向冲动莽撞，所以体育教师一定要把在运动过程中需要注意的安全事项给学生讲解清楚，以免意外事件的发生，这些理论知识对学生以后的影响也会非常深远。
例如，在讲解“基本体操”这一基础体育知识时，我警告学生一定要仔细听我讲课，而且我在课堂进行过程中还时不时提问他们我所讲过的问题，比如我问学生在做体操之前和做体操的过程中需要注意的安全事项都有哪些，有很多学生都能够回答出来这些问题，但是有部分学生因为没有认真听讲而不知道答案是什么。对不知道答案的学生我并没有批评，我再一次告诉了他们这些知识的重要性，并且把做体操需要注意的重要事项再一次仔细给他们讲解了一遍，确保他们真正的理解了我所讲的东西。
二、加强师生互动
体育课堂如果想要有效开展，那么就必须让学生自己主动积极地参与到课堂当中，提升学生对体育课堂的兴趣是非常重要的，学生与教师之间的关系是影响学生对课堂兴趣的一个重要因素之一，所以体育教师与学生之间的关系必须改善。体育课堂的互动性非常强，所以如果教师能与学生多进行互动交流，那么学生会对体育有更加深刻的认识，他们对体育的兴趣也会变得更加浓厚，如果能做到这样，体育课堂的效率一定会得到很大的提升。
例如，在讲授“小足球游戏”这一有趣的知识时，我在为学生讲述完毕这个游戏的基本规则和基本流程之后，我便和学生一起踢足球，并且我在和他们一起踢足球的同时还教他们了一些书上没有的足球技能。通过这种互动学生对我更加喜爱了，而且他们也因此更加热爱我的体育课堂了，通过这个游戏很多学生也勇于在体育课堂中主动与我交流，主动向其他同学展示自己的技能。
三、开展体育竞赛
体育课堂也是一个具有竞争性的课堂，体育的竞技性非常强，而提的这个特征就很大的迎合了小学生的兴趣，所以提教师一定要抓住这个优点，多开展体育竞赛来吸引学生的目光。开展体育竞赛不大能提升学生对体育的热爱程度，也能够改善学生与学生之间以及学生与教师之间的关系，还能够让学生的身体素质得到提升，开展体育竞赛对学生的心理素质也有很大的影响，体育竞赛能够增加学生的自信心，让有更多的自信投入到自己平常的生活当中去。
例如，在讲解“小篮球游戏”这一部分知识时，我系统的给学生讲解玩这个游戏需要进行的准备和游戏的规则，然后我把学生分成了两个队伍，让这两个队伍之间进行友好的竞赛。当学生听到要进行篮球比赛后，他们的心情变得非常激动，这正是提升体育课堂的效率所需要的氛围，通过篮球游戏的比赛，学生对篮球游戏的认识变得更加深刻，并且通过这种竞赛游戏，他们对其的热爱程度也变得更加强烈，这对提升体育课堂的效率具有很重要的积极作用。
把小学体育课堂开展好，学生的身体素质自然也就会有很大的提升，对于小学生来说，他们的学习压力不应该非常沉重，而当代教育形势的發展导致小学生也有非常沉重的学习压力。所以在平常的生活当中小学生锻炼身体的机会并不多，也正因为如此把小学题教育有效开展是非常有必要的，我个人觉得一个学校体育课堂开展的程度的深度几乎可以评价一个学校对小学生身体的重视状况，因为体育课堂本就是与小学生的身体素质挂钩。综合以上原因，我个人认为小学体育课堂必须有效开展，这是对学生负责以及对学生家长负责的一种表现，所以我希望这种教育方式能够推广到各个小学体育课堂当中。
参考文献：
[1]张培培.分层教学在小学体育教学中的应用初探[J].当代体育科技，2016，6（03）.
[2]谷世春.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].当代体育科技，2014，4（13）.
关键词：小学体育;高效课堂;夯实基础;加强互动;开展竞赛
有效开展小学体育课堂可以很大程度的提高小学生的身体素质，学生的身体有了保障他们的学习效率还有学习能力自然也会有提升，正所谓生命高于一切，锻炼小学生的身体素质也是对他们生命健康的保障方式之一。小学体育课堂如果能够有效开展就能够让学生在学习压力中得到暂时解放，也可以让他们松弛的肌肉变得紧张起来，这样的教育方式更有利于学生的成长，一些教师不应该因为体育课堂对学生升学考试没有太大的帮助而忽略体育课堂，这样是对学生身体极不负责的一种表现。以下文章所描述的内容是本文的作者根据自己多年来的实践经验，总结出来的关于小学体育课堂有效开展的构建策略所进行的讨论。
一、夯实体育基础
小学阶段是学生学习基础知识的一个重要时期，在这个时期学生需要学习很多新的事物，而对于小学生来说，这些知识的第一印象是非常重要的，所以体育教师在开展体育课堂时一定要夯实小学生的体育基础。夯实小学生的题理论知识基础是非常重要的，小学生性格偏向冲动莽撞，所以体育教师一定要把在运动过程中需要注意的安全事项给学生讲解清楚，以免意外事件的发生，这些理论知识对学生以后的影响也会非常深远。
例如，在讲解“基本体操”这一基础体育知识时，我警告学生一定要仔细听我讲课，而且我在课堂进行过程中还时不时提问他们我所讲过的问题，比如我问学生在做体操之前和做体操的过程中需要注意的安全事项都有哪些，有很多学生都能够回答出来这些问题，但是有部分学生因为没有认真听讲而不知道答案是什么。对不知道答案的学生我并没有批评，我再一次告诉了他们这些知识的重要性，并且把做体操需要注意的重要事项再一次仔细给他们讲解了一遍，确保他们真正的理解了我所讲的东西。
二、加强师生互动
体育课堂如果想要有效开展，那么就必须让学生自己主动积极地参与到课堂当中，提升学生对体育课堂的兴趣是非常重要的，学生与教师之间的关系是影响学生对课堂兴趣的一个重要因素之一，所以体育教师与学生之间的关系必须改善。体育课堂的互动性非常强，所以如果教师能与学生多进行互动交流，那么学生会对体育有更加深刻的认识，他们对体育的兴趣也会变得更加浓厚，如果能做到这样，体育课堂的效率一定会得到很大的提升。
例如，在讲授“小足球游戏”这一有趣的知识时，我在为学生讲述完毕这个游戏的基本规则和基本流程之后，我便和学生一起踢足球，并且我在和他们一起踢足球的同时还教他们了一些书上没有的足球技能。通过这种互动学生对我更加喜爱了，而且他们也因此更加热爱我的体育课堂了，通过这个游戏很多学生也勇于在体育课堂中主动与我交流，主动向其他同学展示自己的技能。
三、开展体育竞赛
体育课堂也是一个具有竞争性的课堂，体育的竞技性非常强，而提的这个特征就很大的迎合了小学生的兴趣，所以提教师一定要抓住这个优点，多开展体育竞赛来吸引学生的目光。开展体育竞赛不大能提升学生对体育的热爱程度，也能够改善学生与学生之间以及学生与教师之间的关系，还能够让学生的身体素质得到提升，开展体育竞赛对学生的心理素质也有很大的影响，体育竞赛能够增加学生的自信心，让有更多的自信投入到自己平常的生活当中去。
例如，在讲解“小篮球游戏”这一部分知识时，我系统的给学生讲解玩这个游戏需要进行的准备和游戏的规则，然后我把学生分成了两个队伍，让这两个队伍之间进行友好的竞赛。当学生听到要进行篮球比赛后，他们的心情变得非常激动，这正是提升体育课堂的效率所需要的氛围，通过篮球游戏的比赛，学生对篮球游戏的认识变得更加深刻，并且通过这种竞赛游戏，他们对其的热爱程度也变得更加强烈，这对提升体育课堂的效率具有很重要的积极作用。
把小学体育课堂开展好，学生的身体素质自然也就会有很大的提升，对于小学生来说，他们的学习压力不应该非常沉重，而当代教育形势的發展导致小学生也有非常沉重的学习压力。所以在平常的生活当中小学生锻炼身体的机会并不多，也正因为如此把小学题教育有效开展是非常有必要的，我个人觉得一个学校体育课堂开展的程度的深度几乎可以评价一个学校对小学生身体的重视状况，因为体育课堂本就是与小学生的身体素质挂钩。综合以上原因，我个人认为小学体育课堂必须有效开展，这是对学生负责以及对学生家长负责的一种表现，所以我希望这种教育方式能够推广到各个小学体育课堂当中。
参考文献：
[1]张培培.分层教学在小学体育教学中的应用初探[J].当代体育科技，2016，6（03）.
[2]谷世春.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].当代体育科技，2014，4（13）.