【摘 要】
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"思想道德修养与法律基础"（以下简称"基础"）课程专题设计应根据"基础"课的性质和课程目标,着力解决大学生成长成才过程中的实际问题,以促进大学生思想道德素质和法律素质提高为宗旨。以此为前提,我们确立了"以社会主义核心观为导向、以当代大学生道德教育和法制教育"为主线的专题教学逻辑。本门课程共设计八个教学专题,每个专题既相对独立,又整体贯通。
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"思想道德修养与法律基础"（以下简称"基础"）课程专题设计应根据"基础"课的性质和课程目标,着力解决大学生成长成才过程中的实际问题,以促进大学生思想道德素质和法律素质提高为宗旨。以此为前提,我们确立了"以社会主义核心观为导向、以当代大学生道德教育和法制教育"为主线的专题教学逻辑。本门课程共设计八个教学专题,每个专题既相对独立,又整体贯通。
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