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赞美是世界上最动听的语言,可以让人充满动力,更加自主参与进去.针对于小学班级管理而言,传统方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际需求,要进一步优化,发挥出激励机制的作用.文章从不同方面展开论述,从而促进学生全面发展.
激励机制在小学班级管理中的应用与实践
【摘 要】
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赞美是世界上最动听的语言,可以让人充满动力,更加自主参与进去.针对于小学班级管理而言,传统方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际需求,要进一步优化,发挥出激励机制的作用.
【机 构】
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吉林省洮南市瓦房镇中心小学 吉林洮南 137119
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年11期
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