随着中考之后志愿书上的“师范”两字，三年后我便成了一名教师。而今回首，发现自己披着一身粉尘在三尺讲台上已经伫立了20多年！在这流水飞逝的光阴里，我曾经为那些偶然的瞬间，一次又一次心动！
　　奕是个聪明而又顽皮的孩子，心思总不能放到学习上，因此成绩落下很远。特别是不爱看书，更不要说积累词句和练习习作了。每次差摘抄本和周记本，不用想，就知道有他。我和家长想了很多方法，效果也不是很好。为此，我很伤脑筋。
　　这天，我们口语交际是讲讲你经历的最有趣的故事，我发现他们小组的同学居然都围着他，一个个瞪大眼睛，全神贯注听他讲故事。我有些好奇，也围了上去，他见我来，似乎有些不好意思，停了下来。
　　“讲啊，快讲啊！”旁边的几个孩子一边儿催他，一边儿拍他，很有些意犹未尽。
　　“他讲什么啦？”我问。
　　“他寒假回去过年，跟他叔叔在雪地里打猎了，逮野兔，捉野鸡，好好玩。”
　　“是吗？”我立马表现出很感兴趣的样子，“快给我们说说看。”其实，我听他妈妈说他们回老家过年，他一直疯玩，寒假作业都没认真做。
　　“是的，您不知道，厚厚的雪地里……”既然老师都感兴趣，他更来劲了，滔滔不绝说个没完。
　　“你说得真好！待会儿给全班同学都讲讲吧，他们可没你这样的好运气！”
　　接下来，他当着全班孩子把他和叔叔的打猎经过讲了一遍，声情并茂，神采飞扬，很流畅，也很生动。
　　我的心为之一动，我打心眼里佩服他有如此好的口才。我趁机和他约定，只要他把所讲的内容原原本本地写出来，我保证给他这篇文章荣获最佳创作奖。从未主动完成习作的他来了兴致，回到教室里动笔了，尽管还是课间休息时间。
　　而今，奕的好些篇习作在班上受到关注，而今，奕也能跃跃欲试向各级报刊投稿了。我则收获了他的微笑，他的自信。
　　我能成为这些孩子的老师，也许是那么的偶然，但我们的人生却往往会因此改变，老师死心塌地得像石头铺在地上那样，垫起孩子梦想的脚尖，何曾又没汲取孩子身上的梦想的力量？所以我们理清前进的思绪，和孩子们一同成长，就一定能闻到花香，听到鸟鸣，享受教育的乐趣。（作者单位：湖北省长阳县实验小学）