【摘 要】
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作为一种综合性教学方法,单元整体教学具有关注学生学习以及教材和教学的规律性、系统性等特征。这也是陶行知先生所倡导“以学生的发展为本”理念所必需,同时亦是践行陶先生
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作为一种综合性教学方法,单元整体教学具有关注学生学习以及教材和教学的规律性、系统性等特征。这也是陶行知先生所倡导“以学生的发展为本”理念所必需,同时亦是践行陶先生对新教师所要求“敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆”的创造精神。因此,在初中语文教学中进行单元整体教学,需要正确认知单元整体教学与单篇教学间的关系,如整体与部分以及各部分间的相互作用等,并需在单元整体教学的目标设定、教学设计、难点突破、拓展延伸等方面采取科学的策略,才会取得应有的教学成果。
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