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我们通过实践教学发现,传统的教学模式对教学的制约现象越来越严重,这主要体现在：对教学组织形式的制约、对教学活动形式的制约,对教学软件构成形式的制约以及对教学管理方式的制约。通过多媒体技术在教育教学领域的发展,我们可以发现这些问题可以得到有效的解决。本文的主要内容是对多媒体在思想品德教育教学课程中的运用方法和过程做出探索。