【摘 要】
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摘 要:在以学科核心素养为导向的新一轮课程改革背景下,要想发展学生的核心素养,教师必须注重课程资源的开发与利用,以此弥补传统课堂中以教材为唯一资源的问题,促进课堂教学质量的提升。基于此,本文以高中历史教学中的“抗日战争”一课为例,分析了高中历史课程资源开发的意义以及开发策略,旨在通过课程资源的开发丰富课堂教学内容,促进高中生历史核心素养的生成。 关键词:高中历史;课程资源;抗日战争;开发 中图
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摘 要:在以学科核心素养为导向的新一轮课程改革背景下,要想发展学生的核心素养,教师必须注重课程资源的开发与利用,以此弥补传统课堂中以教材为唯一资源的问题,促进课堂教学质量的提升。基于此,本文以高中历史教学中的“抗日战争”一课为例,分析了高中历史课程资源开发的意义以及开发策略,旨在通过课程资源的开发丰富课堂教学内容,促进高中生历史核心素养的生成。
关键词:高中历史;课程资源;抗日战争;开发
中图分类号:G633.51
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