【摘 要】
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评价是优化课程的有效途径,为了让评价有反馈、看得见,真正助推幼儿发展,教师可以尝试用可视化评价作为评价和课程的联结,解决评价过程中存在的问题。具体可以利用思维导图、
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区春江街道中心幼儿园
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评价是优化课程的有效途径,为了让评价有反馈、看得见,真正助推幼儿发展,教师可以尝试用可视化评价作为评价和课程的联结,解决评价过程中存在的问题。具体可以利用思维导图、表格图示、运动奖章等直观方式进行统计与分析。实践证明,可视化评价能够进一步帮助教师调整教学策略,促进课程优化。同时,可视化评价还能让幼儿和家长看得懂评价,看得见成长的足迹,体会到成长的快乐。
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