【摘 要】
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<正>学困生转化工作始终是教育工作者探讨的话题之一。笔者从事数学教学工作二十多年,以前教的班级中,都不同程度存在过学困生,由于尽力去教育帮助他们,让他们找到了学习的乐
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<正>学困生转化工作始终是教育工作者探讨的话题之一。笔者从事数学教学工作二十多年,以前教的班级中,都不同程度存在过学困生,由于尽力去教育帮助他们,让他们找到了学习的乐趣,提高了学习效果,使学困生得到了较大的进步,有的还跨入了优生行列。下面就做好小学数学学困生转化谈一点管见。一、学困生表现及特点因为学困生个人能力素质的差异,部分学生在学习中出现数学思维障碍,掌握知识能力差,学习跟不上,学习效率低、效果不好。
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