【摘 要】
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摘 要： 自从中学数学新课程标准首创式地提出“数学文化”以来，这一课题受到了数学教育界同仁的高度重视。教师们纷纷在自己的教学设计中融入数学文化的因素，丰富自己的课堂教学，让我们充分体验到由此带来的丰满与张力。本文给我们展示了一堂充满深情画意的高职数学课——从数学文化引入函数的单调性。 关键词： 数学文化 高职数学课 函数的单调性 1.课堂片段展示 1.1创设问题情境，激发学
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摘 要： 自从中学数学新课程标准首创式地提出“数学文化”以来，这一课题受到了数学教育界同仁的高度重视。教师们纷纷在自己的教学设计中融入数学文化的因素，丰富自己的课堂教学，让我们充分体验到由此带来的丰满与张力。本文给我们展示了一堂充满深情画意的高职数学课——从数学文化引入函数的单调性。全文查看链接
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摘 要： 美术活动是幼儿园艺术教育中的重要学科。对幼儿作品评价的标准、态度往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度及对美的鉴别能力。文章就如何对幼儿美术作品进行解读与评价展开论述。 关键词： 幼儿美术作品 解读 评价 在教学活动中，教师发挥主导作用，在活动中的评价不容忽视，特别是在美术教学中，教师的评价能起到画龙点睛的作用，能保持和延续孩子的绘画激情，张扬孩子的个性
摘 要： 中职学校开展《哲学与人生》课程教学，目标是指导学生通过对马克思主义哲学基础知识的学习，把握哲学与人生发展的密切关系，增强坚持以马克思主义哲学的观点、方法分析解决人生发展历程中的重要问题的能力，从而做出正确的人生选择，树立积极的人生态度，提高践行人生的能力，确立远大的人生理想，在社会中实现和创造人生价值。在教学中，应充分体现“三味”，即坚持以生为本的“生本味”、注重生活化教学的“生活味”、
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于七年级的语文学困生，要想方设法激发他们的语文学习的兴趣，让他们感受到语文学习的快乐，这是他们战胜懈怠、坚持初中语文学习、逐渐养成良好的语文学习习惯的有力保障。 在一年多的七年级语文“学困生”转化研究中，我站稳课内课外两大阵地，在改善学困生“情感态度”、“知识能力”上双管齐下，开展了心理情感教育活动、结对帮扶、知识补漏、课堂教学改革等各个方面的探索实践。
摘 要： 地图是地理信息的重要载体，学生只要学会正确的读图方法，养成良好的用图习惯，掌握基本的地理读图技能，就一定能学好地理。 关键词： 初中地理教学 读图能力 读图习惯 读图方法 析图能力 地图在一定意义上既是教具，又是学具，会读图是学生学习地理课程中必须掌握的地理技能之一。特别是对初中学生而言，是帮助其树立空间地域概念的基础，也是培养其地理思维的主要手段。现在的教材中文字性的知识点已经很少
摘 要： 传统教学中，作业是教学过程的一个重要环节，它不仅是检验教学成果的一种重要手段，还能对学生的学习起到导向作用。但这些已经不能适应新课程实施的要求。本文根据马克思主义的全面发展学说，吸收和借鉴西方的建构主义和后现代主义的思潮，对传统和创新的作业特点进行了深刻的对比剖析，进而阐述小学语文创新设计的五种对策：差异性作业设计、实践性作业设计、趣味性作业设计、开放性作业设计、研究性作业设计，最后论述
美术活动是一种艺术表现形式，也是幼儿最喜欢的活动之一。多种多样的美术活动使儿童身心得到全面发展，是培养儿童创造力和高尚情操的重要手段。幼儿在美术活动如绘画、泥塑、制作、手工等过程中，不仅感受到一种享受、一种满足、一种轻松愉快的情感体验，更重要的是，它是幼儿自我表达的窗口，表达自己的所知、所想、所感、所说。从孩子的美术作品中，可以看出孩子眼中的世界，解读出孩子心中的想法，创造出孩子喜欢的环境。幼儿创
一、作文评改困难的原因 语文教师教学时都会有同感：最费神的莫过于作文。作文教学既是中学语文教学中的重点，又是难点。“重”主要是因为它是学生語文综合能力的标志，看学生的作文就可以了解这个学生的语文水平；“难”主要表现为学生难学、难写。每个学生的知识面、生活阅历及思维方式都不相同，他们看待问题的方式和审美情趣也就不一样。而教师的作文教学并不只是针对某一个或一类学生，而是兼顾全班各个层次的学生，这是作
从对现代中学生各科的学习情况调查来看，很多学生都认为语文是比较好学的，但就是这么一个大家都认为较好学的学科，调查数据显示，大致有85%的中学生不喜欢写作文，造成这种结果的原因是多方面的，其中最主要原因是很多学生对写作没有兴趣。 兴趣是最好的老师。兴趣就是对某种事物积极的情绪。兴趣的产生，往往源于成功的体验及其带来的喜悦。因此，提高学生作文兴趣的首要任务是要让学生拥有成就感。那么，怎样让学生拥有成
交互式电子白板是近年来新发展起来的一项技术，凭借“技术集成高、资源整合强、交互功能好”的优势，它受到了广大专家学者的青睐，开始进入学校课堂上。目前交互式电子白板与电脑主机、投影仪构成了一体化的多媒体教学环境。 通过开展“交互式电子白板”在小学课堂教学中的实践应用研究，探索并正确认识交互式电子白板这项新的信息技术在教学实践中应用的原则和方法，研究交互式电子白板与各学科教学课程之间的联系和相互作用，
摘 要： 信息技术与化学课程整合包括多方面内容：运用多媒体技术在化学实验复习中的优势；实验复习中多媒体课件制作的基本方法；利用多媒体进行实验复习应注意的问题等。 关键词： 化学课程整合 多媒体技术 化学实验复习 信息技术（Information Technology，简称IT）是关于信息的采集、存储、加工、传输和应用的技术，计算机和现代通讯技术是信息技术的基础，网络和多媒体是当前信息技术的热点