远视屈光参差性弱视儿童视网膜黄斑中心凹及视盘周围神经纤维层厚度研究

来源 :中国斜视与小儿眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_sunmingfang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较远视屈光参差性弱视儿童弱视眼与非弱视眼视网膜黄斑中心凹及视盘周围神经纤维层厚度的差异,探讨远视屈光参差性弱视视网膜是否存在组织病理学改变。方法收集4~7岁远视屈光参差性弱视患者43例(86眼),测量双眼黄斑中心凹厚度、视盘周围神经纤维层厚度,统计分析弱视眼与非弱视眼视神经纤维层是否存在差异及眼轴、屈光度、视力是否与神经纤维层厚度有相关性。结果弱视眼黄斑中心凹厚度较非弱视眼厚,P=0.01。弱视眼和非弱视眼视盘周围神经纤维层平均厚度无显著差异,φP=0.89。屈光度、眼轴及最佳矫正视力与黄斑中心凹厚度及视盘周围神经纤维层厚度均无显著相关性(P值分别为0.25,0.09;0.37,0.23;0.86,0.66)。结论视远性屈光参差性弱视患者视网膜黄斑中心凹较正常眼增厚,而视盘周围神经纤维层厚度无明显差别。 Objective To compare the difference of foveal thickness between the macular fovea and optic nerve around the optic amblyopia children with amblyopic children with hyperopic hyperreflexia and with non-amblyopic eyes and to explore the histopathological changes of hyperopic eyes with refractive anisotropy amblyopia. Methods Forty-three eyes (43 eyes) with anisometropic amblyopia were collected from 4 to 7 years old. The foveal thickness of the macular fovea and the thickness of the nerve fiber layer around the optic disc were measured. The differences of optic nerve fiber layer between the amblyopic and non-amblyopic eyes were statistically analyzed. Axis, diopter, visual acuity and nerve fiber layer thickness is related. Results The thickness of the fovea in the amblyopic eyes was thicker than that in the non-amblyopia eyes, P = 0.01. There was no significant difference in the average thickness of the nerve fiber layers between the amblyopic and non-amblyopia optic discs, φP = 0.89. There was no significant correlation between diopter, axial length and best corrected visual acuity (P = 0.25,0.09; 0.37,0.23; 0.86,0.66 respectively) and the foveal thickness of the fovea and the thickness of the optic nerve around the optic disc. Conclusions The foveal foveal of patients with distant ametropia amblyopia is thicker than that of the normal eyes, while there is no significant difference in the thickness of optic nerve fiber around optic disc.
其他文献
课堂教学的效果最终是要以学生的学习所得来加以检验的。传统课堂以教师讲授为主,学生参与性与主动性都不能很好地体现。随着新课标的推广与实施,人们越来越认识到自主、合作
文学作品阅读 [命题说明] 文学作品阅读,是思维类型有别于逻辑思维的侧重在形象思维上的阅读。文学作品在国外的文本分类中属于非写实类文本,它有比较丰富和细腻的情感浸润,
目前,城镇小型集体工业企业在成本核算过程中,较普遍存在以下问题: 一、不分成本计算对象。不管生产的产品品种和规格多少,统作一个成本计算对象来核算成本,结果,不管各产品
现代文阅读是高考语文的重头戏,多年来题型、题目的难度系数和分值一直比较稳定。随着高考形势的发展和新课程标准的实施, 纵观2005年全国及各省市高考 16套试卷,这一板块也
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
也许在领导的心里,你是一位兢兢业业的好老师,也许在同事的眼中你是一位教风严谨的好老师,然而在成绩面前你却不是位合格的老师。你也许疑惑,你也许彷徨,你也许苦闷,你也许抱
高校校园风格定位的优劣直接影响到学校的人文形象以及学习氛围、精神内涵和校园文化.通过对典型高校校园风格的分析,发现影响高校校园风格的主要因素,在此基础上提出建设具
英国教育学家Spensor提出要在教育的过程中造成受教群体在精神上的兴奋以达到教育的良好效果。我国著名教育家陶行知先生也说过:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才
《咬文嚼字》2012年第3期载卞嘉的《再咬“春晚”感言》一文,让人历史地了解了《咬文嚼字》杂志与“春晚”的密切合作关系,其第四段说道:据我所知,“春晚”是一个复杂的文化
课程标准指出:道德存在于儿童的生活中,儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。教材根据学生生活设计的学习内容,搜罗了大量对他们有意义、让他们感兴趣的题材,为学生创设了真情拥抱生活的时空。为此,在教学中,我们应合理利用教材,努力挖掘教材资源,创设适宜的活动环境,让学生在与生活对话中产生探索的欲望,从而生动活泼地学习,健康快乐地成长。    一、走出教室,让品德在快乐中内化    教学中,教师