摘 要：一个领头人是多么重要。学生们在学校学习的时候，所在的班级里也有这么一个领头作用的人，那就是班主任。我们带领整个班级学习，肩负的责任是非常大的，那么，如何做一个好的班主任就非常重要了。
　　关键词：班主任;主要职责;主要做法
　　众所周知，学生们从小学到大，所在的班级里，都有一位灵魂级的人物——班主任。为什么说班主任是灵魂级的人物呢？因为我们是班级的中心，所有大大小小的事情都由我们主管，大到学生的升学，小到学生的纠纷，我们也是所有家长询问自己孩子学习情况和表现的主要对象，家长们把孩子送到学校来读书，那么在此期间，教导他孩子的主要责任就交到了我们班主任的手里。家长们都希望自己的孩子能成才，希望班主任能够多照顾照顾自己的孩子，不想孩子出什么事情，我们被家长们赋予如此重任，压力也是非常大的。我们既要带领整个班级学习，又要负责他们的安全等事项，接下来，根据我自身的经验，总结一下做班主任的一些主要职责以及怎样做好班主任。
　　一、班主任的主要职责
　　班主任，顾名思义，我们所做的一切都要以班级为中心，事事为班级着想。
　　首先，身为班主任要做的头等大事就是引导学生们进入学习状态，学生主要是来学习的，我们班主任就要帮助他们进行学习，对他们一步一步引导。学生学习有人来引导是非常重要的，就好比新生的婴儿，在他一天天长大的过程中，他的父母就起了引导作用，教他说话、走路、吃饭，学生的学习也需要一个过程，他们学习的东西都是新的，在学习的时候班主任就需要站出来对他们进行简单说明，告诉他们该怎样学习。引导还能让学生找到学习的方向，不会一脸茫然的不知道该干什么。
　　其次，就是監督，监督什么呢？监督学生遵守纪律，认真学习。由于许多学生没有那么自觉，总是想着玩，此时，我们就要提醒他们该认真学习了，我不反对他们玩耍，但在该玩的时候就要尽情玩，学习的时候就不要三心二意，应该把所有精力放在学习上，所以，我们要时常在他们心思不在学习上时做出提醒。另外，在自己家里有家里的规矩，当然在学校也会有学校的规矩。我们就要把在学校的行为规范告诉他们，并且时刻监督他们，让他们养成遵守纪律的好习惯。
　　再次，管理班级，我们要让班级形成一股好的班风，人人都有学习的干劲，养成同学之间互帮互助、乐于助人的好品德。学生学习氛围优良的情况下学习，会感到学习其实并不无聊，反而觉得在这样的班集体里，学习很有趣，同学之间打打闹闹，互相帮助解答疑难问题，整个班级看起来就非常融洽和睦了。还有班级的一些事我们也要管理，学校布置的任务，我们要组织学生、协助学生完成，在一旁起指导作用。学生之间难免有一些矛盾，他们自己又不好意思开口说，我们就要及时劝解，不要让他们破坏了彼此的友谊;还有可能有的学生有心事，又不想跟家长说，就找到我们，和我们谈谈心，此时我们就要积极开导他们，解开他们心里的结。
　　最后，我们要做的就是鼓励。在他们犯错时，鼓励他们知错就改;在他们考试失利时，鼓励他们不要灰心，继续努力;在他们比赛时，给他们加油鼓劲。不知道你们有没有听过这样一个故事：一个孩子在一次考试中考了四十几分，回家后，他的妈妈看了他的成绩，不但没有责骂他，反而还激励他说，我们家孩子真棒，比零分多了这么多，下次继续努力啊。孩子听了心里感慨万千，又一次考试成绩出来了，他比上次多考了十分，她妈妈说，你竟然进步了十分，太厉害了，我们家孩子真棒。于是在一次一次的考试中，那个孩子每次都会进步几分，逐渐地成了班级里的尖子生。要不是他的妈妈给了他莫大的鼓励，他也不会有今天这样的成绩，所以，我们老师更要时时刻刻鼓励学生，不要把分数看得太重，要让他们对学习保持激情和信心。
　　二、班主任的做法
　　说到引导，我会教给他们各种学习方法，引导他们自主学习。在上课前，就要做好预习的准备，这样学习新知识的时候才会容易学懂，在课堂中，要积极回答问题，不懂就问。孔子说过，温故而知新，所以，在学习新知识之后，要及时复习，把知识再消化消化;这样的三部曲能很快地让学生进入学习状态，找到学习的乐趣。每位学生在一定的时间段内总是没有状态学习，那么，该怎样引导他们进入学习状态呢？我认为作为班主任，不仅要和学生沟通，还要和任课老师沟通，询问学生的学习情况;也可以把学生向我提出的一些老师的问题说一下，这样有助于师生之间更好地交流、学习。
　　关于监督，一说到这个词，总感觉不是那么好听，谁都不喜欢被监督，但我想说的是学生在学习中，适当的监督对他们的学习是有好处的。我们要把那些自觉性差的学生重点关注，我们不能每天一直盯着他，否则他会产生抵触心理，更加讨厌学习，反而适得其反，所以监督一定要有个度，不能过分了。有些不自觉的孩子，其实也想有人来管管，在家里有父母看管，监督他学习，那么在学校，我们班主任就可以稍稍帮助他们一把，在有人监督下，促进他们学习，让他们学习起来有动力。另外就是监督学生完成作业，有时候老师布置的作业有点多，学生做不完，有的就打算抄袭别的同学的作业，我不赞同这样做，你可以不做完，但是一定不能去抄袭，你把你能做完的认真完成就行了，其他的找时间再补上。稍微晚一点交作业任课老师也不会在意，只要是你自己认真独自完成的就行。
　　管理班级，是一个说大不大说小不小的事情，想要管理好班级，班主任就要付出努力。首先要做的就是以身作则，当某任课老师与学生之间产生矛盾时，我们要努力化解，毕竟作为老师，是有一定尊严的，我们要好好教育学生，教育他们的时候要有亲和力，保持亲近感。然后就是有惩必有赏，这样学生才会尊敬你，如果只惩罚，那么师生之间的关系定会变得很差，就再难管理好班级里;在班级里，还要有班规来约束学生的某些行为，让他们遵守纪律，不过，有时候我们也要对某些事睁一只眼闭一只眼，给学生改过的机会，不那么苛刻。
　　我听过一句话就是：让一个人发挥他自己最大能力的方法就是不断给他鼓励和赞赏，不管是谁，得到别人对自己的肯定及赞赏，都会感到非常开心。所以，我们班主任要在学生艰苦的学习中不断给予他们鼓励和信心，从而增加他们学习的动力。
　　总而言之，想要做一个称职的班主任就要不断做出努力，才能管理好班级，带领出一个个优秀的人才。