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摘
周刊研究助理在传统高校科研实验室中的试点与浅谈
【摘 要】
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摘要：研究助理在国外实验室普遍存在，在国内一流科研院所PI制实验室已比较流行。然而在传统的教学与科研并重的实验室仍是较为少见。笔者所在实验室于2014年开始尝试改革，解放思想，在海外归国教授的提议下，作为我校试点开始以二级部门行为招聘研究助理，经过四年的运转，研究助理已经作为一支新兴角色在本实验室成为主力军，在实验室的运行中起到了非常满意的效果，本文在研究助理的管理与运行上浅谈经验。 关键词：研
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年46期
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其他文献
摘 要：古诗词是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。古诗词教学在初中语文教学活动中占有重要的地位。通过几年来的教学探索和尝试，笔者在古诗词教学中运用“读一读，品一品，写一写”三步教学法，取得了较为理想的效果。 关键词：古诗词教学；方法；诵读；品味；运用 在浩如烟海的文学长河中，中华古诗词如同璀璨的明珠传承着华夏儿女的血脉精髓，一直是我们民族文化宝库里最亮丽的瑰宝。古诗词语言之美、音韵之妙、意境之
摘 要：孔子曾经这样说过：“少年若天性，习惯成自然。”由此可见，在少年时期培养孩子各种良好的习惯是有其必要性的。就教育教学而言，《小学数学教学大纲》中也明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养其学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”因此，除了理论知识的传授之外，教师还应当对学生良好学习习惯的培养给予足够的重视。本
摘要：近些年，新课标的改革和完善对小学语文阅读教学的发展起了促进作用，它重点强调了备课方面文本解读的重要性，规定在教学之前教师应该首先将所要教学的文本内容通读清楚，然后明确所要教学的内容，最后将教学的内容教授给学生，小学语文阅读教学也不例外。对于小学生来说，小学语文是基础课程，而阅读教学又是学会语文课程的关键，所以将备课式文本解读的教学方式应用在小学语文阅读教学中还是非常有必要的。 关键词：备课
摘要：思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面，教师在阅读教学中要注重学生思维品质的培养，通过运用思维导图、巧妙设计问题、掌握有效的阅读方法和阅读后的活动等方面提高学生的阅读能力，教师要创造机会使学生理解文本，提高学生的英语思维能力。下面，我从“一、借助思维导图理顺文章脉络”“二、运用课堂提问发散学生思维”“三、精读和略读相结合，使学生深入理解文本”“四、阅读后进行复述，提升学生的思维品质”四个方
摘要：中职教育的特殊性，要求学生熟练地掌握听、说、读、写各项技能。怎样才能调动起学生的积极性，让学生自主地参与学习？这就需要中职语文教师们能够认识到语文教学实践性的价值并进行具体实施。课堂教学应该给学生足够的时间和空间去体验、思考和感受，同时让学生有机会畅谈他们的体验、感受与收获。 关键词：中职;语文;学生学习;课堂教学;策略艺术 一、 分层教学为学生提供不同的“支架” 中职学生学习程度本
摘 要：本文主要概述初中记叙文阅读（包含小说、散文）的有效方法，希望能在调动学生参与热情的前提下，让学生在教师的教学引领下，更好地探知小说、散文阅读教学中的人物、情节、情感等要素的学习要点，并结合已有学习经验，加入自己的理解和感悟，让教学有效性获得深度提升。 关键词：初中;记叙文;阅读教学 长期以来记叙文阅读教学被教师分解为几大要素点开展教学，教师在进行教学的时候仅让学生通过文字理解、要素分析
摘 要：我国著名教育学家“叶圣陶”曾经提出主张要“整本书阅读”，同时这一观点符合《义务教育语文课程标准》所提出的要求。因此，本文根据“课程内容”和“教学策略”两个方面，并帮助解决对于整本书阅读应该“读什么”和“怎么读”两方面问题，以达学生快乐阅读的目的，进行了详细的探讨与分析，希望对师生都有所帮助，仅供参考。 关键词：快乐读书；小学；整本书阅读；教学策略；探讨 “整本书阅读”的目的是什么？目的
摘 要：随着课程改革的深化，学科素养的培养成了教学的新指向标。本文以《经济大危机与罗斯福新政》一课的设计为例，强调在核心素养培养的同时也要兼顾不同层次的学生，真正做到提高课堂的实效性。 关键词：学科核心素养；不同层次；推理教学；设置情境 历史学科的核心素养主要包括时空观念、历史解释、史料实证、唯物史观、家国情怀。本文以《经济大危机与罗斯福新政》一课的设计为例，注重在核心素养培养的同时兼顾到分层
摘 要：数学是学生在小学阶段就开始学习的重要课程之一，小学阶段数学的基础对以后各个阶段的综合成绩都有着密切的联系。伴随着新课程改革在我国各地区的深入推行与发展，对学生的培养提出全面发展综合素质教育的要求，对教师的教育教学工作的开展提出了更高的要求，但是另一方面，面对应试教育的时代背景，家长更加关心的是学生成绩的好坏。教师在教学过程中要综合考量各个方面的需求，对学生采取科学合理的教育模式，因此生活化