【摘 要】
:
概念图是一种表达知识的网络图形化技术,是用来组织和表征知识的工具,也是思维可视化的表征工具。在教与学的过程中应用概念图,对于学习者的逻辑思维和创造性思维的培养都有很大的帮助。因此,概念图在教与学活动中有着广阔的应用前景。
论文部分内容阅读
概念图是一种表达知识的网络图形化技术,是用来组织和表征知识的工具,也是思维可视化的表征工具。在教与学的过程中应用概念图,对于学习者的逻辑思维和创造性思维的培养都有很大的帮助。因此,概念图在教与学活动中有着广阔的应用前景。
其他文献
朋友,您想体会用Authorware轻松实现交互式试题的快乐吗?如果想,那就打开Authorware,跟我一起来做吧!
在小学数学教学中,有一些数学知识可以让学生以实验的形式来探究、来发现,但是在实际课堂的操作中,有不少实验由于受到条件的限制,不能充分开展甚至无法开展,结果无奈之下只好走过场,让学生记住结论以应付考试,这样的情况对学生来说是很不利的。网络却为数学实验的充分开展提供了可能,下面以四年级《比较面积》一课为例进行简单分析。
一、教学目标 知识目标:认识课文生字,会写“勺、斗、玉、组、数、睡、珍珠、钻研、距离”12个生字。 能力目标:通过讦价阅读课文的情况,展开自评与互讦,指导学生养成认真倾听、善于发现别人优点的良好习惯,培养学生初步的语文素养,提高学生的理解力、感受力和欣赏力。 情感目标:激起学生对宇宙奥妙的幻想,发展学生的想像能力,培养学生刻苦钻研的学习精神。
遵循从实践中来、到实践中去的规律,信息技术教育在不断地调整和发展,不断地添加新的内容。在过去的一年中,信息技术教育的教学活动已不再局限于技术层面和操作与方法层面,我们欣喜地看到,将活动引入课堂中,给信息技术注入了新的活力。
2003年9月,国务院召开全国农村教育工作会议,做出《关于进一步加强农村教育工作的决定》,明确提出要“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”。农村学校的教育信息化建设,对于向广大农村地区尤其是边远贫困地区提供良好的受教育机会和条件、缩小地区之间和城乡之间教育差距,具有重要的意义。
知识经济的发展促使学习的概念发生了根本性的转变。对学习者而言,过去的个体学习正逐渐转变为团队学习。曾几何时,网上协作、团体开发研究等对我们而言只能是梦想,WIKI的出现为我们梦想的实现带来了曙光。WIKI作为一种社会性软件,因其对结构化知识的积累作用,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中来。
计算机在人们的生活中已得到广泛使用,但自从它开始进入学校、家庭或办公等领域,许多人就一直为计算机没有一个良好的、健康的运行环境所苦恼——不是被黑客攻击了,就是运行速度慢了或被病毒感染了,总是有这样、那样的情况扰乱我们正常的工作。这时,我们就不得不花上很长的时间去重装计算机操作系统,重装各种驱动和应用软件等,浪费了我们的宝贵时间。
不要让素材模糊了我们的视线,不要让形式霸占了我们的思维
打击淫秽色情网站专项行动拉开了净化互联网环境的序幕。作为一名信息技术教师,此时最应该想到的是怎样给学生营造一个纯净的网络空间,让学生们既能在Internet中畅游,又能远离不良信息的侵扰。
当你听别人说起 Linux、 FreeBSD甚至OS2等等新奇的操作系统时,是不是也想尝试看看?但是当听到需要重新切割硬盘,原有数据还有可能丢失时,是否又有些犹豫?当初我也是在Linux的门外彷徨很久,直到我找到了VMware。因为它既保证了Linux能正确安装且正常运行, 又不破坏原来的操作系统,为我们除去了费心研究如何把硬盘分区分得合理和高效的苦恼。下面,我给大家介绍一下怎样用这款软件来