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小学生如果在数学学习中经常获得了成功，就会增强学习的兴趣和信心，如果经常失败，那么他就没有学习兴趣，情绪消沉，缺乏热情。因此，我们要保护学生内在的学习积极性，给他们满足的机会，使他们获得成功，让学生品尝到“跳一跳，摘到果子”的喜悦心情。
对数学课堂中快乐教学的思考
【摘 要】
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小学生如果在数学学习中经常获得了成功，就会增强学习的兴趣和信心，如果经常失败，那么他就没有学习兴趣，情绪消沉，缺乏热情。因此，我们要保护学生内在的学习积极性，给他们满足的机会
【机 构】
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河北省高碑店市辛立庄镇北平景小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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