师生活是一本书,需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去感受。用心感受，你会发现，一片落叶、一束鲜花、一个微笑，都能引发我们无限的感慨，平凡生活的点点滴滴，会在我们笔下栩栩如生，充满朝气。这节课就让我们一起用心感受生活。请听一组歌曲，伴随音乐回顾16年成长的足迹——
　　（播放FLASH罗大佑的《童年》。）
　　师同学们跟着罗大佑的歌声畅游了梦里童年，请结合自己的经历谈谈感触最深的歌词。
　　生1我想起了以前在操场玩过家家的情景。
　　生2“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要待到考试以后才知道该念的书都没有念”，童年时的我们只知道玩，经常忘了学习。
　　生3我觉得时间过得很快，一眨眼就过了16个春秋。
　　生4“什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸，盼望着假期，盼望着明天?摇，盼望长大的童年。”
　　师许多同学谈到童年那无忧无虑的生活经历，谈到那时我们最“盼望着明天，盼望着长大”，当我们长大了，又想些什么呢？请看黄磊是怎样描述成长的——
　　（播放FLASH《我想我是海》。）
　　师悠扬的歌声带我们走进了青春时光，沉醉的表情是否要倾诉？
　　生5我觉得我们这个年龄段的人特别容易激动，很敏感，有很多想法，父母不理解，有时候心里很茫然。（许多同学赞许地点头。）
　　生6长大了，想得很多，会有很多烦心事，不知该怎么办？
　　生7同学之间交往会产生误会，有时太敏感，太斤斤计较。
　　生8长大了，朋友之间有隔膜，不像小时候那样亲密无间了。
　　生9我觉得自己很情绪化，自己都不明白，也难让别人明白，好烦。
　　师同学们谈了对成长的看法和感受，讲得既生动又深刻，大家道出了青春期的烦恼，很真切，在我们的成长旅途中，必然会经受磨难的洗礼。面对烦恼，甚至是挫折，我们该怎么办？让刘欢告诉我们——
　　（播放FLASH《从头再来》。）
　　（同学们各抒己见，谈了各自的感想。）
　　师是啊，“看成败，人生豪迈，不过是从头再来”，做人就应该有一种韧性，有一股奋斗精神啊。回顾三首歌曲，是什么打动了我们，引起了我们的共鸣？（就同学们听歌过程中流露出来的时而喜悦、时而凝重的表情，因势利导。）
　　生10《童年》唤起了我对儿时生活的美好追忆，《我想我是海》唱出了我的心声，《从头再来》让我想起我那曾经下岗的母亲，想起她的坚韧。
　　生11我最欣赏《童年》，因为它写尽了学子的心思，我想这也是它广为流传、脍炙人口的重要因素。
　　生12我想这些歌曲之所以打动我们，就是它能抓住我们的内心，唱出我们对生活的感受。
　　师的确，三首歌曲抒发的都是对生活的真切感悟。（同学点头表示赞同）可见，用心感受生活是成功创作的前提。你把感受到的生活付诸文字，你写下的是喜悦要能让读者陪你笑，你写下的是忧愁要能让读者陪你忧，你写下的是深深的伤感或痛苦要能让读者为你无声地流泪。总之，要感受生活，以情动人。
　　请用一段文字记录下16年生活中感触最深的事情。
　　（写作。交流习作。利用投影展示，请同学点评。）
　　
　　例1：
　　
　　在人生的道路上，我已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的脚印映入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波——那个清晰的脚印至今仍难以忘怀。初二时，我市举办少年数学邀请赛，作为学校数学尖子，我毅然报了名。而后，多少个夜晚，台灯随我至深夜，大堆数学试卷上留下了我的足迹。功夫不负有心人，我拿到本次竞赛二等奖的证书，我舒心地笑了。成长的脚印倾注了我的拼搏、奋斗。
　　
　　例2:
　　
　　成长中感触最深的是亲情，有人说：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我说，亲情，是一则永不褪色的童话，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……。亲情能滋润人的心田，使生命之洲洒满阳光，充满生机，永远不会沙化；而没有亲情滋养的生命是荒凉的，是没有色彩的。
　　……
　　师我们今天所写的、所说的，都是我们真实的生活体验与人生感悟。因而，不论它是长篇还是短章，不论它是朴实还是华丽，都具有一种打动人心的力量和震撼灵魂的魅力，正所谓“情真自有佳作出”！这一切都得益于我们在用心感受生活，让我们用眼睛去看世界，用耳朵去听世界，用心去感受世界吧。
　　作业：以“成长”为话题，写一篇800字左右的作文。
　　（在歌曲《我的未来不是梦》中，结束本次教学。）
　　
　　[作者通联：浙江云和中学]