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11月3日，教育部发布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》首次提出“学力补充”的新概念．这意味着学生在职业教育体系和普通教育体系之间．可以通过补充学习弥补由体系不同造成的知识（技能）差距．完成有利于人才成长的“快捷充电”.
“学力补充”概念将助高职学生“快捷充电”
【摘 要】
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11月3日，教育部发布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》首次提出“学力补充”的新概念．这意味着学生在职业教育体系和普通教育体系之间．可以通过补充学习弥补由体
【出 处】
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河南教育：职成教（下）
【发表日期】
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2015年12期
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