这类问题的特点是它的条件不充分(即根据所提供的条件不能说明两个三角形全等)，或条件和结论都不确定。它需要从提供的素材中选择某些作为条件，某些作为结论，然后组合成一个新的命题(当然。这里补充条件及探索全等的依据仍是我们学过的三角形全等的条件——边边边、边角边、角边角、角角边、斜边直角边)，并要求探究命题的真伪。这类问题打破了传统的“条件－结论”型的模式，为学生提供了一个“探究－猜想－说理”的环境。因此，这类题目正越来越受到中考命题者的青睐。