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从21世纪初开始,教育心理学已在教育领域具有重要地位和意义.然而,很少有人在关注语文教师心理学在外语教学中的意义.由马林·威廉姆斯和罗伯特L.等学者编写的这本书呈现的是相对较新的理论发展趋势,为语文教师概括不同的心理学理论和方法.作者用社会建构主义理论作为框架,并且他们认为此理论包含学习和教学的关键要素.本文旨在从心理学的角度概括和总结教学和学习中的一些理论和相关问题.