再论高等院校教师专业技术职务岗位与政府行为

来源 :辽宁师专学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SHANGTIEYING
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本文首先论述了岗位的本质和意义,接着研究岗位数额的核定,而岗位数额的核定体现了政府行为。随着时间的推移,政府下达的高级岗位限额的因素已发生变化,为此建议采取三项制。尽管如此,高级岗位紧张将是长期存在,提出六项改革措施。最后分析职改十年来存在的主要问题及对策。
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