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随着高职教育发展的需要，每年都有一批新教师跨人高职院校。这些新教师中，有参加工作多年、新近进入的同志，也有剐刚走出高校、步人社会的同志；有从事过其他教育工作、但刚刚从事高职教育的同志，还有刚刚投身教育特别是高职教育的同志。无论属于哪种情况，这些同志都面临着一个共同的课题，那就是如何“适应工作新环境，开创人生新局面”。笔者认为，主要应当在四个方面着力：