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美国思想家约翰·杜威（John ewey，1859-1952）对学校教育作了深刻的分析，认为学校能传递人类的社会生活经验与能力；学校本身存在许多明显的缺陷，学校教育很容易脱离生活现实，使学生趋向呆板、无所适从。于是，杜威明确提出必须运用宽阔的社会的观点去看待学校教育，依据这一信念，他系统地阐述了自己的学校观。