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高中阶段的语文教育应该不仅是知识的传授，更应是对学生品性的引导。在情景教育中引导他们，在方言教育中鼓励他们，在现实教育中刺激他们，学生的潜力是无穷的，我们能做的便是激发他们去探寻，而不是手把手地教育。唯有民族的，才是世界的，文言文的教学必须坚持，也必须改变，不能让我们的民族留下无根的遗憾。
让文言文教学焕发出新的魅力
【摘 要】
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高中阶段的语文教育应该不仅是知识的传授，更应是对学生品性的引导。在情景教育中引导他们，在方言教育中鼓励他们，在现实教育中刺激他们，学生的潜力是无穷的，我们能做的便是激发他
【机 构】
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福建省晋江市季延中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年4期
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