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让课堂灵动起来——有效性教学举偶
让课堂灵动起来——有效性教学举偶
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MyLoverQLH
【摘 要】
:
教师及时发现、敏锐捕捉有价值的内容,与学生产生积极的共鸣,这样,我们的课堂才能让学生的思维风生水起、不断的孕育学生智慧的成长,课堂才能灵动。
【作 者】
:
赵培善
【机 构】
:
福建省南平市建阳区桥南小学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2017年30期
【关键词】
:
课堂
幽默
应变
情景
灵动
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教师及时发现、敏锐捕捉有价值的内容,与学生产生积极的共鸣,这样,我们的课堂才能让学生的思维风生水起、不断的孕育学生智慧的成长,课堂才能灵动。
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