【摘 要】
：
辛弃疾是中国古代词史上独具风格的词人,也是南宋时期最具代表性的爱国主义词人.他的词具有词史的气魄,充满英雄豪杰的激情,表现出一个时代中英雄加词人特有的气质、性格与忧
【机 构】
：
辽宁大学文学院 辽宁 沈阳 110136
论文部分内容阅读
辛弃疾是中国古代词史上独具风格的词人,也是南宋时期最具代表性的爱国主义词人.他的词具有词史的气魄,充满英雄豪杰的激情,表现出一个时代中英雄加词人特有的气质、性格与忧患情绪.作为一位激情豪壮的、独具风格的忧患词人,以其丰富、充实而又慷慨悲昂的词作艺术,反映南宋时代的悲剧国运和他个人的悲剧命运,抒写了“无人会”的爱国主义情怀,更透露出深沉、悲怆的民族忧患意识.
其他文献
作为一名有着二十九年教龄的数学教师,我的经历简单而平凡,从一名乡村教师到一名城市教师,这种转变不能说不大.来到城里,我感受最深的是:农村孩子和城里的孩子,差异十分明显.
《小学语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励
在当前小学数学教学改革中,如何有效提高数学教学成效,成为广大教师探究的重要课题。各种探究性的教学实验成果层出不穷,多种教学经验得到了广泛运用,细究这些教学改革成功的
摘 要：小学语文作为学生生涯最早的文化课程，其对培养学生的人生观、世界观、价值观有着不可替代的作用，是小学学习生涯中的重要课程。但是，现如今小学语文教学模式依旧处于落后阶段，特别是民族地区很多情况依旧采取传统教学模式，使小学语文教学质量止步不前。所以，创新小学语文教学模式，是每一位教学者不可推卸的任务。 关键词：小学语文；情境教学；积极性；创新 随着我国教育改革的不断推进，在素质教育下要求教师
板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等手段,有效提高教学质量的一种教学行为.如何进行板书设计,有效达成课堂教学目标,让课堂教学更出彩,才能让学生把知识
社会存在,决定人们的社会意识。教师的“教”思想是指教师不单单是传授知识,而是通过学生理解,让他们形成一种认识、一种观念;学生的“学”思想是指学生不仅要掌握知识,重要
随着社会的不断向前发展,社会的需求已经不只满足于单一的知识型人才。从春秋时期孔子的“有教无类”“因材施教”的思想主张,到当代的教育方针,都体现着教育目的的素质内涵
随着社会不断发展,科技不断进步使人们在生活和生产过程中,运用物理方面的有关知识越来越多,最大限度的实现物理教学的生活化,它是将生活实践和物理理论有效结合的最佳效果,
普通高等院校实施军事课程教育,对于培养学生吃苦耐劳、遵规守纪、集体主义精神,领悟军人服从命令、听从指挥,进一步增强国防观念等,发挥了无可替代的作用。《孙子兵法》出现
我国现代化教学要求教师对教学内容进行剖析,而不是笼统地讲解大概内容.对于教科版小学语文教学来说,其中的古诗教学不仅要求学生能够理解古诗内涵,还需要让学生通过古诗学习