【摘 要】
：
目的：探讨磁共振扩散加权成像（DWI）在脊椎单纯性与病理性骨折中的鉴别诊断价值。方法：43例共79个压缩性骨折椎体行MRI平扫和弥散加权成像检查。单纯性骨折23例共34个椎体,病理性
【机 构】
：
福建卫生职业技术学院医学技术系,福建医科大学附属第一医院影像科
【基金项目】
：
福建省教育厅科技项目（JA09270）
论文部分内容阅读
目的：探讨磁共振扩散加权成像（DWI）在脊椎单纯性与病理性骨折中的鉴别诊断价值。方法：43例共79个压缩性骨折椎体行MRI平扫和弥散加权成像检查。单纯性骨折23例共34个椎体,病理性骨折20例共45个椎体。分析病变椎体与正常椎体DWI信号特点,测定ADC值,分析单纯性骨折组、病理性骨折组及正常对照组之间ADC值差异。结果：单纯性压缩性骨折的ADC值为（2.39±0.37）×10-3mm2/s,病理性压缩性骨折的ADC值为（1.47±0.42）×10-3mm2/s,正
其他文献
目的：探讨64层VCT脑血管造影的临床应用价值。方法：对79例临床怀疑脑血管疾病的患者行64层CTA检查。所有病例均采用VIi、MIP、CPR、VE对图像进行后处理。结果：本组79例，正常19例，
小儿厌食病治验点滴杨振邦，王力朱（云南中医学院昆明６５００１１）关键词小儿厌食，病机，治验厌食为当今小儿常见病证，过去未曾引起家长及医者重视，古代也无专论，《内经》仅有“不欲食”、“不思食
作为国民教育和高等教育重要组成部分的成人高等教育,如何根据知识经济时代的需求,以战略的眼光和前瞻的意识,努力适应时代对成人教育的需要,是成人教育工作者面临的重要课题
五苓散加味治疗羊水过多症５０例王忠全，云运代，石桂花（云南省鹤庆县人民医院６７１５ｏｏ）关键词五苓散，羊水过多症／中医药疗法羊水过多症，严重影响着母体和胎儿的健康，其治较为棘手。服用西药利尿剂
进行教育创新,我们必须面对中国文化传统对中国教育的影响.认真对待文化传统的承续,改变传统的教育价值观、人才观和教育质量观,实现真正意义上的教育变革.
今年学校安排我带三年(三班),这个班是新组合的,有19人来自原来的二(3)班,有19人来自原来的二(4)班,有8个是新来插班的,带班之后,我常常穿梭在孩子们之间,观察他们的学习生活,我发现每个孩子都很特别,都有丰富的内心世界,但常常不为人们所知。 小贾是我们班一个很特别的孩子,憨厚老实、文文静静,细声细气,他最令我头疼的是总不交作业,班里的孩子都不喜欢和他玩。我跟他原来的班主任了解情况,原来他是
函数是高中数学的重要组成部分,是高考必考的知识.在全国各地高考中,函数题总是千变万化、层出不穷.分析研究函数问题的方法是:第一,绘制函数图像,得到初步的感知后分析问题;第二,在图像基础上利用函数的理论知识解决问题. 一、利用基本函数图像分析函数问题 在高中数学中,函数都是由基本函数组成的,基本函数有常数函数、幂函数、对数函数、指数函数、三角函数、反三角函数(新课标不出现). 例1(2010年
磁共振扩散成像（DWI）是目前在活体上进行水分子扩散测量与成像的唯一方法。水分子扩散运动速率与状态反映的是微米数量级的运动变化，与人体组织中细胞的大小处于同一数量级。因
一、什么是虚拟学习社区 虚拟学习社区(Virtual Learning Community,简称VLC)是以校园局域网和Internet为基础,以学生、教师和家长为用户对象,以辅助教学和促进学生学习为目标,通过整合课堂学习和网上学习环境而构建的社会共同体。因此它是一个为了教学和学习目的而形成的、以社区成员相互之间的网上互动和交往为纽带建立起来的网上社会共同体。它的关键是把网上学习和传统的课堂学习
随着计算机应用的普及,多媒体教学已经成为学校教学的主要模式,多媒体有信息量大,能综合使用文字、图片、动画、视频等优点。恰当的运用多媒体可以很好的提高学生自主学习生物的能力。 1. 直观展示图文,激发学生学习欲望 当教师用多媒体把一些生物学研究和应用的成就,或动、植物图片等等,非常直观的展现在学生眼前时,立刻引起了学生的好奇和兴趣。教师只要加以恰当的设疑,就可以引导学生主动的去思考、解答将要学习