【摘 要】
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[摘要]本文阐述从选择实践对象，组建合作小组，制定合作学习模式。进行合作学习评价等方面开展合作学习在高三化学复习中的教学实践，表明合作学习可以提高学生复习态度和兴趣，培养合作意识和技能。 [关键词]化学复习 合作学习 教学实践
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[摘要]本文阐述从选择实践对象，组建合作小组，制定合作学习模式。进行合作学习评价等方面开展合作学习在高三化学复习中的教学实践，表明合作学习可以提高学生复习态度和兴趣，培养合作意识和技能。
[关键词]化学复习 合作学习 教学实践
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[摘要]让学生在课堂中找寻美术的乐趣，在乐趣中升华对美的感悟，通过灵巧的双手体验、创造美的课程。在整个教学过程中，我们应该放手让学生们在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力，这样才能真正使学生们发挥诧们的主体作用。她们的各种能力也能在动手参与中取得培养和提高。 [中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0070-01 手工制作是幼儿教育专业美术课必
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[摘要]小学语文作为一门基础学科，应该重视对学生进行创新意识和创新精神的培养，课堂教学中创设情境，激发学生的学习兴趣。营造宽松民主的教学氛围，发展学生的求异思维，注重学生想象力的培养，增强学生的参与意识，从而引导学生大胆地去实践探索，提高学生的全面素质，实践教育事业的创新发展。 [关键词]小学语文教学 创新思维 培养 [中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2
[摘要]当人类跨入新世纪，国与国的竞争主要是人才的竞争。“人才”的竞争主要是人才的培养，这就为教育提出了更高的要求。在当今提为教育的一个重要内容。本文对“创新教育”和“素质教育”进行比较，分析二者的关系，以此证明二者并不矛盾。应在推广“素质教育”的同时提倡推广“创新教育”。 [关键词]创新教育 素质教育 关系 实施 [中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（201
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