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摘要:管乐队具有入门相对简单,技巧练习提高快、声音铿锵有力、音色圆润优美、演奏形式多样等特点。但学生音乐素养偏低,缺乏乐器学习经历,训练时间少,就需要设计一套科学有效的训练方法,让同学们在最短的时间里学习音乐知识和掌握演奏方法技巧。要择优挑选各乐器组学员、解决学习入门难的问题,加强气息练习,攻克演奏技术难关,抓好合奏这个关键。
关键词:中等职业学校;管乐队;训练方法
音乐是用有组织的乐音来表达人们的思想感情,反映现实生活的一种艺术。没有音乐的生活不是完美的生活,没有音乐教育是不健全的教育。音乐教育是中等职业教育中不可忽视的重要内容,重视中等职业学校的音乐教育是学校音乐教育改革的突破口,是促进学生素质全面提高、培养高质量、高水平的合格建设人才的切实有效措施。
中等职业学校的学制一般为三年,前两年学习文化课与专业课程,第三年大多到基地去实习锻炼,导致在校学生训练学习的有效时间只有两年。中等职业学校的学生大多都是十七八岁,接受能力、理解能力、逻辑思维能力和表现欲望都很强。但都没有基础,对识谱一窍不通,更没有接受过正规的训练,对某些乐器演奏只是在电视电影上听过或看过,对某些乐器的演奏特点和音色并不了解。所以组建中等职业学校管乐队受到同学们的欢迎,更激发了他们的学习兴趣。
管乐队具有入门相对简单,技巧练习提高快、声音铿锵有力、音色圆润优美、演奏形式多样等特点,备受同学们的青睐。但学生音乐素养偏低,缺乏乐器学习经历,训练时间少,就需要设计一套科学有效的训练方法,让同学们在最短的时间里学习音乐知识和掌握演奏方法技巧。
一、择优挑选各乐器组学员
各个乐器组学员的挑选要由老师亲自进行,严格选拔,根据乐器的特点,学生的口形,牙齿的排列,嘴唇的薄厚、大小等自然条件逐一挑选,不能只凭学员的喜好自由选择,那样会浪费时间、精力,导致学习困难最终放弃学习,既耽误了学习进度,又打击了同学们的自尊心。
二、要解决学习入门难的问题
统一学习简谱或五线谱的识谱问题,多多学习音乐理论,加强节奏的训练对同学们的学习要因材施教,因地制宜,少走弯路,以实用为主,根据各乐器组的需要分别学习高、中、低音谱表,练习好长音、音节、单吐、双吐等。刻苦学习,努力锻炼,经过一段时间的磨炼再学习一些简单的演奏技巧,理论联系实际,学以致用,会使学生兴趣倍增,度过疲劳期。
三、加强气息练习
学习管乐最重要的第一课就是学习呼吸。气息是管乐的根本,纯净清澈的音色给人以美的享受。如果养成错误的呼吸方法,重复错误的练习,就不能演奏出美妙、和谐、浑厚的音色。同学们要养成正确的呼吸方法,首先,要保持正确的演奏姿势。要求同学们对着镜子练习,观看自己的演奏状态是否正确。其次,要学会并掌握胸腹联合呼吸法,先进行单纯的腹式呼吸练习,再进行胸腹式联合呼吸训练。掌握好呼吸方法,长时间演奏就不会疲劳。最后是气息专项训练,要掌握好扎实的呼吸基本功训练方法,持之以恒,熟能生巧。
各乐器组经过严格的训练音色才能纯正,高音部音色宏大丰满、辉煌嘹亮、热情高亢、雄壮有力,热烈明亮,常演奏富于战斗性号角式的音调;中音部音色优美柔和、富有诗意,一会儿悠长如歌,宏伟壮观,一会儿如愤怒的呼号,一会儿如空旷的山谷、远处的回声,一会如寂静的原野、幽静的湖面……;低音部音色气势磅礴、强劲有力、丰满浓厚、庄严肃穆、铿锵有力。只有经过刻苦的训练才能演奏出理想美妙的音色。
四、攻克演奏技术难关
通过辛苦的训练,耐心的磨炼,很快度过枯燥无味的初学时期,接下来就要一步一步地攻破演奏技术难关。找到技术难点后,小到一个乐句,反复慢练,要有耐心,熟能生巧,欲速则不达。
五、合奏是关键
经过严格的初期训练,端正了准确的演奏姿势,掌握了正确的呼吸方法,攻克了演奏技术难关。下面就是通过乐曲合奏,强化训练才能奏出令人陶醉的乐曲。管乐队是一个多种乐器、多种音色组合而成的、复杂的联合体,能否把乐队中的各种乐器、各乐器组结合成一个统一的、均衡的音响整体,是一个非常重要的课题。
管乐队的演奏和独奏不同,它需要各乐器组之间相互配合。同学们没有在乐队里合奏的经验,一开始可以从各乐器组重奏开始练习,熟练准确地演奏本组旋律节奏、音色,培养同学们的合奏意识,增强管乐队的合奏能力,锻炼集体主义精神,积极配合,团结互助。这样整个乐队不仅可以演奏单声部的重奏,还可以演奏大型的合奏曲目,既丰富了内容,又提高了乐队各乐器组同学的演出经验。
中等职业学校管乐队是同学们第二课堂素质教育的一个阵地,不仅丰富了同学们的业余文化生活,还让他们学到了一技之长,开阔视野、陶冶情操,提高综合素质,又活跃了校园文化。所以,中等职业学校管乐队的同学们要持之以恒,长期持久地把这项活动开展下去。在进行合奏演出训练时要全身心投入,要刻苦努力、一丝不苟,增强同学们的合作意识,培养他们良好的意志品质。
(七台河技师学院)
关键词:中等职业学校;管乐队;训练方法
音乐是用有组织的乐音来表达人们的思想感情,反映现实生活的一种艺术。没有音乐的生活不是完美的生活,没有音乐教育是不健全的教育。音乐教育是中等职业教育中不可忽视的重要内容,重视中等职业学校的音乐教育是学校音乐教育改革的突破口,是促进学生素质全面提高、培养高质量、高水平的合格建设人才的切实有效措施。
中等职业学校的学制一般为三年,前两年学习文化课与专业课程,第三年大多到基地去实习锻炼,导致在校学生训练学习的有效时间只有两年。中等职业学校的学生大多都是十七八岁,接受能力、理解能力、逻辑思维能力和表现欲望都很强。但都没有基础,对识谱一窍不通,更没有接受过正规的训练,对某些乐器演奏只是在电视电影上听过或看过,对某些乐器的演奏特点和音色并不了解。所以组建中等职业学校管乐队受到同学们的欢迎,更激发了他们的学习兴趣。
管乐队具有入门相对简单,技巧练习提高快、声音铿锵有力、音色圆润优美、演奏形式多样等特点,备受同学们的青睐。但学生音乐素养偏低,缺乏乐器学习经历,训练时间少,就需要设计一套科学有效的训练方法,让同学们在最短的时间里学习音乐知识和掌握演奏方法技巧。
一、择优挑选各乐器组学员
各个乐器组学员的挑选要由老师亲自进行,严格选拔,根据乐器的特点,学生的口形,牙齿的排列,嘴唇的薄厚、大小等自然条件逐一挑选,不能只凭学员的喜好自由选择,那样会浪费时间、精力,导致学习困难最终放弃学习,既耽误了学习进度,又打击了同学们的自尊心。
二、要解决学习入门难的问题
统一学习简谱或五线谱的识谱问题,多多学习音乐理论,加强节奏的训练对同学们的学习要因材施教,因地制宜,少走弯路,以实用为主,根据各乐器组的需要分别学习高、中、低音谱表,练习好长音、音节、单吐、双吐等。刻苦学习,努力锻炼,经过一段时间的磨炼再学习一些简单的演奏技巧,理论联系实际,学以致用,会使学生兴趣倍增,度过疲劳期。
三、加强气息练习
学习管乐最重要的第一课就是学习呼吸。气息是管乐的根本,纯净清澈的音色给人以美的享受。如果养成错误的呼吸方法,重复错误的练习,就不能演奏出美妙、和谐、浑厚的音色。同学们要养成正确的呼吸方法,首先,要保持正确的演奏姿势。要求同学们对着镜子练习,观看自己的演奏状态是否正确。其次,要学会并掌握胸腹联合呼吸法,先进行单纯的腹式呼吸练习,再进行胸腹式联合呼吸训练。掌握好呼吸方法,长时间演奏就不会疲劳。最后是气息专项训练,要掌握好扎实的呼吸基本功训练方法,持之以恒,熟能生巧。
各乐器组经过严格的训练音色才能纯正,高音部音色宏大丰满、辉煌嘹亮、热情高亢、雄壮有力,热烈明亮,常演奏富于战斗性号角式的音调;中音部音色优美柔和、富有诗意,一会儿悠长如歌,宏伟壮观,一会儿如愤怒的呼号,一会儿如空旷的山谷、远处的回声,一会如寂静的原野、幽静的湖面……;低音部音色气势磅礴、强劲有力、丰满浓厚、庄严肃穆、铿锵有力。只有经过刻苦的训练才能演奏出理想美妙的音色。
四、攻克演奏技术难关
通过辛苦的训练,耐心的磨炼,很快度过枯燥无味的初学时期,接下来就要一步一步地攻破演奏技术难关。找到技术难点后,小到一个乐句,反复慢练,要有耐心,熟能生巧,欲速则不达。
五、合奏是关键
经过严格的初期训练,端正了准确的演奏姿势,掌握了正确的呼吸方法,攻克了演奏技术难关。下面就是通过乐曲合奏,强化训练才能奏出令人陶醉的乐曲。管乐队是一个多种乐器、多种音色组合而成的、复杂的联合体,能否把乐队中的各种乐器、各乐器组结合成一个统一的、均衡的音响整体,是一个非常重要的课题。
管乐队的演奏和独奏不同,它需要各乐器组之间相互配合。同学们没有在乐队里合奏的经验,一开始可以从各乐器组重奏开始练习,熟练准确地演奏本组旋律节奏、音色,培养同学们的合奏意识,增强管乐队的合奏能力,锻炼集体主义精神,积极配合,团结互助。这样整个乐队不仅可以演奏单声部的重奏,还可以演奏大型的合奏曲目,既丰富了内容,又提高了乐队各乐器组同学的演出经验。
中等职业学校管乐队是同学们第二课堂素质教育的一个阵地,不仅丰富了同学们的业余文化生活,还让他们学到了一技之长,开阔视野、陶冶情操,提高综合素质,又活跃了校园文化。所以,中等职业学校管乐队的同学们要持之以恒,长期持久地把这项活动开展下去。在进行合奏演出训练时要全身心投入,要刻苦努力、一丝不苟,增强同学们的合作意识,培养他们良好的意志品质。
(七台河技师学院)