【摘 要】
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一、运用情景模拟教学法(一)激发学生的学习兴趣皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学习兴趣一旦形成,学生便会积极、主动、心情愉快地学习。我校旅游专业中来自
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一、运用情景模拟教学法(一)激发学生的学习兴趣皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学习兴趣一旦形成,学生便会积极、主动、心情愉快地学习。我校旅游专业中来自农村的学生语音面貌不好,有很重的方音,怕出丑,不愿意开口说话,而城市里的学生语音面貌相对较好,但由于受环境影响,根本就没有养成说普通话的习惯,从而形成了“难讲”和“懒讲”两种情形。而要克服学生目前这种心里状态,其根本在于使学生正确地认识、评估自己。所以在课堂上我想方设法调动学生“说”的积极性,强化学生的表现欲,让学生“有话敢说”、“有话想说
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99年高考数学(上海)卷的命题设计遵循教育部“加大考试改革力度,服务于素质教育”的指示精神,遵循上海市教委和教育考试院关于“稳中求变,稳中求进”的要求,在命题内容和形式的改
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