【摘 要】
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现阶段,我国高等院校的音乐教育专业受到了越来越多的关注与重视。目前,我国比较缺乏综合型的音乐人才。而钢琴即兴伴奏是高等院校音乐教育中的重点学科。随着社会的不断进步
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现阶段,我国高等院校的音乐教育专业受到了越来越多的关注与重视。目前,我国比较缺乏综合型的音乐人才。而钢琴即兴伴奏是高等院校音乐教育中的重点学科。随着社会的不断进步与发展,高等院校钢琴即兴伴奏教学中仍然存在着一定的不足。而这些不足,很容易致使学生对钢琴即兴伴奏失去学习的兴趣,从而降低高等院校钢琴即兴伴奏课的教学效率与效果。笔者针对高等院校钢琴即兴伴奏课教学中存在的不足进行了深入的探究与分析,并提出了高等院校钢琴即兴伴奏课教学模式的构建途径,希望有助于高等院校钢琴即兴伴奏课教学的开展。
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