【摘 要】
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兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的源泉,也是直接推动学生学习英语的动力。英语《课程标准》提出基础教育阶段英语课程的任务是:“激发和培养学生学习英语的兴趣,
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兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的源泉,也是直接推动学生学习英语的动力。英语《课程标准》提出基础教育阶段英语课程的任务是:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”小学阶段的儿童刚刚接触英语,有很大的好奇心,也有学
Interest is the source of students ’positive cognition of things and their active participation in learning activities. It is also a driving force that directly promotes students’ learning of English. English “curriculum standards” The basic education stage of the English curriculum tasks are: “to stimulate and develop students interest in learning English, so that students establish confidence, develop good learning habits and develop effective learning strategies.” "Primary school children Just contact with English, a lot of curiosity, but also learn
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随着新课程改革的不断深入,课堂也随之热闹了起来。尤其是小学英语课堂,课堂活动精彩纷呈,课上的欢声笑语以及呐喊声也越来越多了。在公开课上,教师绞尽脑汁,使尽浑身解数让
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如何加强企业文化建设，使之成为企业发展的软实力、硬动力，已成为现代企业管理工作中值得不断探索和解决的新课题。本文结合我们企业加强企业文化建设的工作实践展开讨论。
英语《课程标准》强调英语课程应从培养学生的兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿的行为,让学生做学习的主人。