【摘 要】
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OBE模式倡导“学生中心,产出导向,持续改进”的教育理念,对师范类课程在线教学评价有重要的现实意义。基于OBE理念的在线教学评价运用成果导向性教学评价模式,采取基于学生成果的预备性评价、诊断性评价、形成性评价和终结性评价多种方法,能够充分发挥教学评价的导向、诊断、激励和教学管理功能,促使在线教学环境下课程教学目标的有效达成,进而推进师范生学科教学能力和专业教师反思评价能力的稳步发展。
【基金项目】
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2020年辽宁省教育厅科学研究经费项目阶段成果(项目编号:WZ2020005),2019年渤海大学教学改革研究项目阶段成果(项目编号:BDJGCY2019123)。
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OBE模式倡导“学生中心,产出导向,持续改进”的教育理念,对师范类课程在线教学评价有重要的现实意义。基于OBE理念的在线教学评价运用成果导向性教学评价模式,采取基于学生成果的预备性评价、诊断性评价、形成性评价和终结性评价多种方法,能够充分发挥教学评价的导向、诊断、激励和教学管理功能,促使在线教学环境下课程教学目标的有效达成,进而推进师范生学科教学能力和专业教师反思评价能力的稳步发展。
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