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优化课堂之我见——巧点拨 多创设——直线与圆的位置关系的教学反思
优化课堂之我见——巧点拨 多创设——直线与圆的位置关系的教学反思
来源 :数理化解题研究:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenhuiww060606
【摘 要】
:
在直线与圆的位置关系中,教师通过点拨、创设等手段,既推进了初中生学习进程,又实现了学教的相得益彰.本文对优化课堂教学活动从创设主动认知研析的教学场景、提供深入探知解析的
【作 者】
:
归爱琴
【机 构】
:
江苏省常熟市梅李中学
【出 处】
:
数理化解题研究:初中版
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
初中数学
直线与圆的位置关系
教学
反思
优化课堂
创设
点拨
评讲
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在直线与圆的位置关系中,教师通过点拨、创设等手段,既推进了初中生学习进程,又实现了学教的相得益彰.本文对优化课堂教学活动从创设主动认知研析的教学场景、提供深入探知解析的科学指点以及组织益于深刻反思改进的评讲教学等几个方面做了一简要的论述.
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