【摘 要】
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随着“双减”政策的落地,作业设计受到了广泛关注。新课标出来后,单元作业设计更是被广泛应用。本文阐述了单元设计作业的内涵,以“分数乘法”单元为例,从不同角度例举了作业设计内容,并从设计的意图中阐述其育人价值。
【基金项目】
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南平市2022年度义务教育阶段“双减”专项研究立项课题“‘双减’背景下小学数学单元整体作业设计的实践研究”(课题编号:NJYSJKT2022-31);
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随着“双减”政策的落地,作业设计受到了广泛关注。新课标出来后,单元作业设计更是被广泛应用。本文阐述了单元设计作业的内涵,以“分数乘法”单元为例,从不同角度例举了作业设计内容,并从设计的意图中阐述其育人价值。
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