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摘 要 在初中语文的教学中，作文是体现学生语文综合素质以及对语文知识运用实践能力的关键。就中考主题就是文章的中心，也就是我们通常说的“立意”。无论是写哪一种文体，都应在立意上下功夫。中考作文的立意需要依从健康、正确、集中、新颖、深刻的原则。
关键词 中考作文;立意;集中;新颖;深刻
中图分类号：D046.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0176-01
古人云：“千古文章意在先。”这里的“意”即文章的主题、中心思想，文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章成败的关键。立意的高下是衡量一篇作文的权重之一，立意健康，立意准确、集中，立意新颖、深刻，作文就能胜人一筹;反之必为败笔。就当前的初中语文作文写作而言，绝大部分学生存在严重的畏难情绪，而这种畏难情绪的存在，与学生的日常积累不足，日常练笔不足是息息相关的。文章结合当前初中语文作文写作困境，探索新课程改革背景下初中语文教学中考作文指导的小技巧。
一、立意要健康
立意健康，就是要保证文章的思想观点和感情正确，要体现出积极的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪。以下三个方面很关键：①立意健康，要有一定的认识能力。生活是五彩缤纷的，但也是纷繁复杂的，只有正确地认识生活，才能把握好文章的立意。比如，有的同学写课间活动，同学之间打闹生气，之后导致打架事件的发生，旁边观看的同学非但不劝解制止，还在旁边吶喊助威，以此为乐。这种立意就不正确，表现了作者认识上是非观念不清。这样的立意是属于不健康、不可取的;②立意健康，要有一定的提炼能力。以议论文为例，常见一些材料作文，需要学生自己提炼观点，若没有提炼能力，或者是难以提炼出观点来，使文章无法展开，或者提炼的观点有失偏颇，导致整篇文章立意出现偏差，“失之毫厘，谬以千里”的现象也是常见的;③立意健康，要有一定的驾驭能力。比如，有同学写考试失败了，灰心失望，意志消沉，整天怨天尤人，对前途和未来再无信心，甚至有轻生的念头。
二、立意要正确
一只螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的冤枉路！”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”读了这个故事，应该怎么立意呢？在此，我预测有这样一些错误的立意和准确的立意，供读者参考：（1）错误立意：①不断往前走，不能后退;②要多听别人的意见（或虚心请教）;③人生的道路曲折;④人生要有明确的目标;⑤应该乐于帮助他人;⑥要有坚持不懈的精神;⑦相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。（2）正确立意：①别人只能给你指明方向，至于怎么走，应该自己选择;②有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解;③不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩着别人的脚印走;④我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自己的实际情况，创造出自己的方法……立意错误了，就会导致“下笔千言，离题万里”的后果，立意准确了，无论从哪个角度，都能抓住中心来写作。
三、立意要集中
一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述一种思想，其他感情或思想为之服务。只有这样，立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深刻;不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。考场作文有其自身的獨特性：试题有限制条件，阅卷有时间要求，阅卷老师在有限时间内要阅读大量的作文。肯定不能全文细细品读的。这就要求注意点题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把体现题意的文句“亮出来”，让阅卷者能够在短时间内清楚看到。
四、立意要新颖
所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”“言人之所未能言”，做到“人无我有，人有我新”。这可以从以下2个方面入手：①立意新颖，莫忘了避“俗”。你看，一写蜡烛，老师们就是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;一写蜜蜂，劳动人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多;一写荷花，就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;一些助人为乐，就写公交车上让座位，扶老奶奶过马路……这些几乎成了通用公式。立意真正要有新意，就务必避俗避熟;②立意新颖，莫忘了求“异”。求异思维无疑是一种可贵的思维品质，常常开出特别艳丽的花朵。
五、立意要深刻
所谓深刻，就是要充分揭示事物的本质和规律，挖掘出文中深广的意蕴，以增加文章的穿透力和厚重感。深刻的立意离不开点化、暗示和整合。可以从以下2方面去努力：①立意深刻，要学会点化。这种点化常用于文末以“卒章显志”，从而将文章的立意推向一个新的高度;②立意深刻，要学会暗示。暗示就是言于此而兴于彼，作者往往是“明修栈道，暗渡陈仓”，那些以物喻人、托物寓意的文章多用此法。
中考作文的立意，融合着考生的生活阅历，体现其价值取向，蕴含着考生的情感世界。如果能够做到立意的健康、准确、集中、新颖、深刻，再在选材、结构、语言等方面下点功夫，闯入中考高分区甚至满分区是极有可能的。
关键词 中考作文;立意;集中;新颖;深刻
中图分类号：D046.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0176-01
古人云：“千古文章意在先。”这里的“意”即文章的主题、中心思想，文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章成败的关键。立意的高下是衡量一篇作文的权重之一，立意健康，立意准确、集中，立意新颖、深刻，作文就能胜人一筹;反之必为败笔。就当前的初中语文作文写作而言，绝大部分学生存在严重的畏难情绪，而这种畏难情绪的存在，与学生的日常积累不足，日常练笔不足是息息相关的。文章结合当前初中语文作文写作困境，探索新课程改革背景下初中语文教学中考作文指导的小技巧。
一、立意要健康
立意健康，就是要保证文章的思想观点和感情正确，要体现出积极的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪。以下三个方面很关键：①立意健康，要有一定的认识能力。生活是五彩缤纷的，但也是纷繁复杂的，只有正确地认识生活，才能把握好文章的立意。比如，有的同学写课间活动，同学之间打闹生气，之后导致打架事件的发生，旁边观看的同学非但不劝解制止，还在旁边吶喊助威，以此为乐。这种立意就不正确，表现了作者认识上是非观念不清。这样的立意是属于不健康、不可取的;②立意健康，要有一定的提炼能力。以议论文为例，常见一些材料作文，需要学生自己提炼观点，若没有提炼能力，或者是难以提炼出观点来，使文章无法展开，或者提炼的观点有失偏颇，导致整篇文章立意出现偏差，“失之毫厘，谬以千里”的现象也是常见的;③立意健康，要有一定的驾驭能力。比如，有同学写考试失败了，灰心失望，意志消沉，整天怨天尤人，对前途和未来再无信心，甚至有轻生的念头。
二、立意要正确
一只螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的冤枉路！”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”读了这个故事，应该怎么立意呢？在此，我预测有这样一些错误的立意和准确的立意，供读者参考：（1）错误立意：①不断往前走，不能后退;②要多听别人的意见（或虚心请教）;③人生的道路曲折;④人生要有明确的目标;⑤应该乐于帮助他人;⑥要有坚持不懈的精神;⑦相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。（2）正确立意：①别人只能给你指明方向，至于怎么走，应该自己选择;②有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解;③不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩着别人的脚印走;④我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自己的实际情况，创造出自己的方法……立意错误了，就会导致“下笔千言，离题万里”的后果，立意准确了，无论从哪个角度，都能抓住中心来写作。
三、立意要集中
一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述一种思想，其他感情或思想为之服务。只有这样，立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深刻;不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。考场作文有其自身的獨特性：试题有限制条件，阅卷有时间要求，阅卷老师在有限时间内要阅读大量的作文。肯定不能全文细细品读的。这就要求注意点题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把体现题意的文句“亮出来”，让阅卷者能够在短时间内清楚看到。
四、立意要新颖
所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”“言人之所未能言”，做到“人无我有，人有我新”。这可以从以下2个方面入手：①立意新颖，莫忘了避“俗”。你看，一写蜡烛，老师们就是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;一写蜜蜂，劳动人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多;一写荷花，就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;一些助人为乐，就写公交车上让座位，扶老奶奶过马路……这些几乎成了通用公式。立意真正要有新意，就务必避俗避熟;②立意新颖，莫忘了求“异”。求异思维无疑是一种可贵的思维品质，常常开出特别艳丽的花朵。
五、立意要深刻
所谓深刻，就是要充分揭示事物的本质和规律，挖掘出文中深广的意蕴，以增加文章的穿透力和厚重感。深刻的立意离不开点化、暗示和整合。可以从以下2方面去努力：①立意深刻，要学会点化。这种点化常用于文末以“卒章显志”，从而将文章的立意推向一个新的高度;②立意深刻，要学会暗示。暗示就是言于此而兴于彼，作者往往是“明修栈道，暗渡陈仓”，那些以物喻人、托物寓意的文章多用此法。
中考作文的立意，融合着考生的生活阅历，体现其价值取向，蕴含着考生的情感世界。如果能够做到立意的健康、准确、集中、新颖、深刻，再在选材、结构、语言等方面下点功夫，闯入中考高分区甚至满分区是极有可能的。