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摘 要：在孩子成长过程中，父母在家庭驾驭所扮演的角色是非常重要的，本文分析了在职父母和全职父母在家庭角色扮演的现状，提出家庭教育的建议，促使父母做好角色定位，对于孩子的成长起到积极的作用。
关键词：在职父母；全职父母；家庭教育；角色扮演
父母是孩子的第一任老师，如果孩子可以获得良好的家庭教育，有利于孩子形成良好的性格和心理，同时也可以促进学校教育更好的开展。一些父母非常重视家庭教育工作，开始选择作为全职父母，但是全职父母对于家庭教育来说不仅具有优势，还具有负面影响，本文通过分析在职父母和全职父母在家庭角色扮演的现状，对于家庭教育提出有效建议，为每个孩子营造良好的成长环境。
一、概述在职父母和全职父母在家庭角色扮演的现状
我国全职父母比例逐年增加，尤其是在北京和上海等一线城市，尤其我国放开二胎政策之后，很多家庭选择生二孩，生育了第二个孩子之后，面对照顾子女的任务，进一步提升了我国全职父母的比例。在全职父母当中，很多都是受过高等教育的年轻男女，因此对于全职父母和在职父母的研究引起社会的关注。[1]
很多父母选择作为全职父母一方面是因为找不到合适的工作，另一方面是因为孩子没人照看，或者家庭条件无法支撑高额的保姆费用。很多全职父母都接受过高等教育，并且积累了一定的知识，这类父母具有更强的独立意识，他们不愿意父母更多的介入到自己的生活当中。此外因为当前父母都非常重视早教，他们选择亲自管理和教育自己的孩子。当孩子进入到入学年龄，一部分全职父母才开始具有多余的时间和精力。但是还有一部分全职父母在子女整个求学过程都希望做到全程照顾。
对比在职父母，全职父母对于孩子可以给予更多的时间和精力，可以为孩子提供丰富的营养，同时也可以为孩子准备舒适的衣物，使孩子在温馨又舒适的环境中成长，促进孩子的生长发育。此外针对在职父母，全职父母可以为孩子提供相对安全的心理环境，因为孩子的年龄比较小，具有更加强烈的安全需要，全职父母因为大部分时间都陪伴在孩子周围，可以和孩子深入的交流沟通，孩子和父母可以建立良好的关系，有助于孩子健康成长。全职父母在家，有更多的机会实践新的育儿观念，帮助孩子养成良好的道德习惯。
虽然全职父母在家庭教育中发挥着重要的优势，但是这样也不能否定在职父母的优势。正是因为全职父母的事事周到，容易导致孩子产生依赖心理，不利于养成孩子独立的性格。同时还会在一定程度上限制孩子的成长空间，这样的孩子可能会缺乏主见。一些孩子因为经常和父母在一起，很容易产生厌烦的心理，这样会不利于形成良好的亲子关系。[2]
对比在职父母和全职父母，在全职父母和孩子接触的时间更长，因此父母的性格和脾气等会直接影响到孩子，例如全职父母不像在职父母那样每天赶时间上班，因此全职父母可能会形成慵懒的习惯，这样可能会在一定程度上影响到孩子。
二、对于在职父母和全职父母在家庭角色扮演的建议
在职父母和全职父母对于孩子的成长各具优势和不足，每种父母都需要改善自身教育方式的不足，促进孩子的健康成长。全职父母在照顾孩子的过程中切忌大包大揽，孩子的成长要具备一定的独立性。全职父母长期在家，没有时间方面的压力，很容易形成慵懒的习惯，这样不利于孩子良好生活习惯的培养，因此全职父母需要严格要求自己，制作合理的作息时间表，可以帮助自己和孩子改掉不良的学习习惯。
全职父母不仅是在家照顾孩子，也要带孩子外出活动，这样可以和其他父母交流教育经验。全职父母不能固步自封，因为孩子不断成长，在成长过程中会遇到各种问题，全职父母要跟随时代发展，不断学习新知识，提升家庭教育的科学性。当孩子上学之后，全职父母可以选择再就业，不能让父母角色禁锢自己的发展，这也有利于孩子的独立发展。全职父母需要发挥个人和社会环境的相互作用，因此获得成长。
在职父母不能过于关注职业发展，需要学会合理调配工作和家庭的时间，下班之后需要和孩子更多的互动，可以和孩子一起做作业，或者和孩子一起看动画片，增强亲子互动，这样可以让孩子感受到父母的关心和爱护。在职父母需要更多的和老师交流，掌握孩子在学校中的表现，同时可以在老师那里获得教育建议，掌握和孩子交流的方式。
三、结束语
本文分析了在职父母和全职父母在家庭角色扮演的现状，在职父母和全职父母在家庭教育方面各具优势，在家庭教育过程中，父母需要积极承担自身的教育职责，为孩子营造良好的成长环境，对于孩子今后的学习和生活奠定坚实的基础。
参考文献
[1]张悦，张爱琴.“教育精准扶贫”视域下留守儿童家庭教育的问题与路径[J].西北成人教育学院学报，2019（02）：101-106.
[2]邓惠明，林丽花.年轻父母的家庭教育问题觉察力及其提升策略[J].宁德师范学院学报（哲学社会科学版），2018（04）：110-114.
[3]賈勇宏，范国.论加强农村留守儿童家庭亲职教育的必要性与可行性[J].河北师范大学学报（教育科学版），2018，20（01）：85-91.
甘肃教育科学十三五规划2019.年度家庭教育专项课题《家庭教育中父母职业角色向家庭角色转换问题的研究》 GS【2019】GHBZX214.
关键词：在职父母；全职父母；家庭教育；角色扮演
父母是孩子的第一任老师，如果孩子可以获得良好的家庭教育，有利于孩子形成良好的性格和心理，同时也可以促进学校教育更好的开展。一些父母非常重视家庭教育工作，开始选择作为全职父母，但是全职父母对于家庭教育来说不仅具有优势，还具有负面影响，本文通过分析在职父母和全职父母在家庭角色扮演的现状，对于家庭教育提出有效建议，为每个孩子营造良好的成长环境。
一、概述在职父母和全职父母在家庭角色扮演的现状
我国全职父母比例逐年增加，尤其是在北京和上海等一线城市，尤其我国放开二胎政策之后，很多家庭选择生二孩，生育了第二个孩子之后，面对照顾子女的任务，进一步提升了我国全职父母的比例。在全职父母当中，很多都是受过高等教育的年轻男女，因此对于全职父母和在职父母的研究引起社会的关注。[1]
很多父母选择作为全职父母一方面是因为找不到合适的工作，另一方面是因为孩子没人照看，或者家庭条件无法支撑高额的保姆费用。很多全职父母都接受过高等教育，并且积累了一定的知识，这类父母具有更强的独立意识，他们不愿意父母更多的介入到自己的生活当中。此外因为当前父母都非常重视早教，他们选择亲自管理和教育自己的孩子。当孩子进入到入学年龄，一部分全职父母才开始具有多余的时间和精力。但是还有一部分全职父母在子女整个求学过程都希望做到全程照顾。
对比在职父母，全职父母对于孩子可以给予更多的时间和精力，可以为孩子提供丰富的营养，同时也可以为孩子准备舒适的衣物，使孩子在温馨又舒适的环境中成长，促进孩子的生长发育。此外针对在职父母，全职父母可以为孩子提供相对安全的心理环境，因为孩子的年龄比较小，具有更加强烈的安全需要，全职父母因为大部分时间都陪伴在孩子周围，可以和孩子深入的交流沟通，孩子和父母可以建立良好的关系，有助于孩子健康成长。全职父母在家，有更多的机会实践新的育儿观念，帮助孩子养成良好的道德习惯。
虽然全职父母在家庭教育中发挥着重要的优势，但是这样也不能否定在职父母的优势。正是因为全职父母的事事周到，容易导致孩子产生依赖心理，不利于养成孩子独立的性格。同时还会在一定程度上限制孩子的成长空间，这样的孩子可能会缺乏主见。一些孩子因为经常和父母在一起，很容易产生厌烦的心理，这样会不利于形成良好的亲子关系。[2]
对比在职父母和全职父母，在全职父母和孩子接触的时间更长，因此父母的性格和脾气等会直接影响到孩子，例如全职父母不像在职父母那样每天赶时间上班，因此全职父母可能会形成慵懒的习惯，这样可能会在一定程度上影响到孩子。
二、对于在职父母和全职父母在家庭角色扮演的建议
在职父母和全职父母对于孩子的成长各具优势和不足，每种父母都需要改善自身教育方式的不足，促进孩子的健康成长。全职父母在照顾孩子的过程中切忌大包大揽，孩子的成长要具备一定的独立性。全职父母长期在家，没有时间方面的压力，很容易形成慵懒的习惯，这样不利于孩子良好生活习惯的培养，因此全职父母需要严格要求自己，制作合理的作息时间表，可以帮助自己和孩子改掉不良的学习习惯。
全职父母不仅是在家照顾孩子，也要带孩子外出活动，这样可以和其他父母交流教育经验。全职父母不能固步自封，因为孩子不断成长，在成长过程中会遇到各种问题，全职父母要跟随时代发展，不断学习新知识，提升家庭教育的科学性。当孩子上学之后，全职父母可以选择再就业，不能让父母角色禁锢自己的发展，这也有利于孩子的独立发展。全职父母需要发挥个人和社会环境的相互作用，因此获得成长。
在职父母不能过于关注职业发展，需要学会合理调配工作和家庭的时间，下班之后需要和孩子更多的互动，可以和孩子一起做作业，或者和孩子一起看动画片，增强亲子互动，这样可以让孩子感受到父母的关心和爱护。在职父母需要更多的和老师交流，掌握孩子在学校中的表现，同时可以在老师那里获得教育建议，掌握和孩子交流的方式。
三、结束语
本文分析了在职父母和全职父母在家庭角色扮演的现状，在职父母和全职父母在家庭教育方面各具优势，在家庭教育过程中，父母需要积极承担自身的教育职责，为孩子营造良好的成长环境，对于孩子今后的学习和生活奠定坚实的基础。
参考文献
[1]张悦，张爱琴.“教育精准扶贫”视域下留守儿童家庭教育的问题与路径[J].西北成人教育学院学报，2019（02）：101-106.
[2]邓惠明，林丽花.年轻父母的家庭教育问题觉察力及其提升策略[J].宁德师范学院学报（哲学社会科学版），2018（04）：110-114.
[3]賈勇宏，范国.论加强农村留守儿童家庭亲职教育的必要性与可行性[J].河北师范大学学报（教育科学版），2018，20（01）：85-91.
甘肃教育科学十三五规划2019.年度家庭教育专项课题《家庭教育中父母职业角色向家庭角色转换问题的研究》 GS【2019】GHBZX214.