人教版九年级上册第10课《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。本文的主人公杜小康在小说中原来是班长，学习一直在班里数一数二，家境优越却不骄纵，还大度“乐善好施”，关键时刻有胆识，深得同学的拥护甚至崇拜爱戴。家庭遭遇变故而失学之后，他对念书一事念念不忘，甚至去学校偷同学的书回来读，只是最后迫于家里实在“拿不出钱”来让他继续上学才与父亲去了芦荡养鸭。
　　 在《孤独之旅》一文中，作者通过多方面的描写渲染了杜小康的孤独，但细心的读者一定会发现，在一个常人会觉得异常孤独的地方却留下了一个艺术空白——那就是“杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去”，一直到“第二天早晨，杜雍和找到了杜小康”为止，其间杜小康丝毫不觉孤独。
　　 试想这时的天气更为恶劣—— 一场暴风雨袭过，留下的是满目疮痍；这时的环境更令人孤独——杜小康离开了父亲，还“在芦荡里迷路了”，按理说经历暴风雨的侵袭之后，真正孤身一人置身于茫茫芦荡中的杜小康应该比先前倍感孤独才对呀，怎么就丝毫没有了孤独的情绪了，反而觉得“长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮”呢？
　　 我以为，作者是通过无言的艺术空白告诉读者——奋斗着就不会孤独，当你的心有所追求后就不会孤独，在自己收获成功后就不会孤独。
　　 当代哲学家周国平则说过，孤独属于精神的层面。在经历了这番暴风雨的洗礼和磨炼，杜小康“没有哭，他觉得自己突然地长大了，坚强了”，也就是说，此刻在杜小康的精神世界里，他不再是个惧怕孤独、刚来芦荡时内心被“还要走多远？前方是什么样子”等一系列未知渺茫虚空的疑虑所占据的少年，而是一个已经大致明白了自己的明天该做什么的小小男子汉。所以在感觉到自己已累极了的情况下只是“将一些芦苇踩倒”，非常从容镇定地“躺了下来”休息以积蓄力量；所以以后不管有什么变故，比如丰收在望的鸭子误入“人家的大鱼塘”，“鸭子与船统统被当地人扣留”后，仍然没有得而复失的悲怆，反而把从芦荡带回来的全部财富——五个双黄大鸭蛋按照诺言全部给了桑桑，表现出不幸少年与厄运相拼时的优雅。
　　 从那一刻开始，杜小康已经做好了跟一切困难作斗争的准备，他已然成为一个敢于“扼住命运的咽喉”的勇者、强者。
　　 勇者无畏，孤独又怎么能钻进他的心头？
　　
　　（作者单位：临海市学海中学、杜桥镇大汾中学）